简介：摘要：众所周知，建筑工程施工环节众多，建设复杂程度越来越高，因此必须做好施工管理工作，精细化管理理念的引入，有助于提高工程施工质量、进度、安全。精细化管理，顾名思义，是在传统管理理念的基础上，进一步强调对工程细节内容的管理，从全方位、全过程以及全要素的角度考虑，对工程建设活动予以更加精细化的考量、管控，确保为建筑工程质量、安全等方面提供切实保障。如从施工勘察、设计到具体施工过程、竣工验收等环节，进行全面、规范且精细化的管理，能够促使过程中涉及的人员、材料、技术设备等得到更加全面的监管。在保证各项内容质量的情况下，有利于保证建筑工程质量、建筑工程施工安全，由此才可能最大限度的保证工程经济效益、社会效益。

简介：摘要：现阶段着重探索电气自动化控制系统的可靠性十分必要。我国管理者应优先思考电力工程中电气自动化控制系统的应用现状，分析电气自动化控制系统应用的要点，进而结合自身企业技术的应用分析及经验积累，尝试总结内部电气自动化控制系统应用的具体境况，协同分析此类技术的应用发展创新及未来发展趋势，以持续强化技术应用获益效果，促使企业在长远发展目标达成的同时，有效地降低生产成本，提升生产效率，尝试克服电气自动化控制系统应用的能耗问题，使进阶实现稳定发展的新目标。

简介：摘要：英语学科在我国教育事业发展中占据着重要的地位，强化英语教学，有助于提高学生口语表达能力。新课改下要求改变以往教学方式，应通过基于学习活动优化单元作业设计，可以促使学生自主学习，对于提高学习成绩也有一定的帮助。英语学习活动观是指立足于学生，通过学习理解、实践、创新等方式提高学生学习成效。而教师也要尽可能地帮助学生更好的掌握基础英语相关知识，从而提高英语知识运用能力。

简介：摘要：在“双减”背景下，生物教学不断深入，关于提升课堂教学效率的教育理念得到了广泛地传播和应用，对于学生的全方位的素质提高有很大帮助。但是，由于多方面的因素，影响了初中生物课堂效率的提升。因此，在“双减”背景下提升初中生物课堂效率模式探析中，针对这些问题，进行有效的解决，才能够真正实现高效教学模式，全面提高学生综合素养。

简介：摘要：“双减”背景下小学作业设计成为教师亟待研究的课题。如何在减轻作业量的同时提升教学效率，如何顺应双减政策实现减负增效是本文重点研究的对象。以语文教学为例，知识具有人文性特点，要想通过作业设计引导学生体会其中的人文性，需要立足于具体教材内容，故此本文详细论述语文作业减负增效措施，希望在落实“双减”政策背景下还能提升语文教学实效性。

简介：摘要目的探讨具有TFCP2基因重排横纹肌肉瘤（rhabdomyosarcomas，RMS）的临床病理学特征。方法收集2例具有TFCP2基因重排RMS的临床病理及分子遗传学检测资料，同时复习相关文献。结果例1女，31岁，肿物位于左上牙龈；例2女，49岁，肿物位于右上颌后牙区。镜下形态：例1由条束状、旋涡状的短/胖梭形细胞构成；例2肿瘤与骨组织混杂生长，长梭形细胞为主伴有少量上皮样细胞。免疫表型，例1肿瘤细胞部分表达结蛋白及广谱细胞角蛋白，例2肿瘤细胞弥漫表达结蛋白；2例均MyoD1弥漫阳性，Myogenin阴性，间变性淋巴瘤激酶Ventana-D5F3部分阳性。间期荧光原位杂交（FISH）检测到TFCP2基因易位。二代测序检测到EWSR1-TFCP2融合基因。例1术后5个月左颈淋巴结转移，例2术后32个月前腭部肿瘤复发。结论具有TFCP2基因重排RMS是RMS的一组特殊亚群，好发于骨，特别是青年患者颅面骨，表现为上皮样细胞和/或梭形细胞形态，预后不良。

简介：摘要目的探讨结直肠黏膜施万细胞错构瘤（mucosal Schwann cell hamartoma）的临床及病理学特征、免疫表型、诊断和鉴别诊断。方法检索福建省肿瘤医院近3年消化道内镜活检可疑病例，重新观察组织形态学并行免疫组织化学检测，确定满足黏膜施万细胞错构瘤诊断标准病例并收集患者内镜特征及临床资料。结果在检索出的150例可疑病例中，3例内镜活检病例符合黏膜施万细胞错构瘤诊断。其中男性2例，女性1例，中位年龄52岁。临床表现为腹部不适或由体检发现，均不伴随NF1等综合征。内镜检查均表现为肠道单发广基半球形隆起，直径2~6 mm。镜下观察病变位于固有层，无包膜，境界不清，由增生的梭形细胞围绕隐窝散在分布，细胞边界不清，胞质丰富嗜酸性，细胞核呈细长或波形，染色质细腻，偶可见小而不明显的核仁，未见明显核异型及核分裂象。梭形细胞免疫组织化学S-100蛋白呈弥漫强阳性。结论黏膜施万细胞错构瘤是一种罕见的消化道神经源性良性病变，临床症状及内镜下无特异性表现，不伴随遗传性癌症综合征，结合形态及免疫组织化学准确诊断黏膜施万细胞错构瘤可避免患者接受不必要的治疗及遗传性疾病筛查。

简介：摘要：数学学科在我国教育教学任务中占据着重要地位，也因此在小学教育过程中教师对数学的看重。学生在小学阶段只是刚刚开始学习而已，在学生学习时期还需要教师的教导。为了让学生更加方便学习数学知识，数学教师改善学习方法，运用新的教学方式，多媒体技术作为现代教学技术深受小学数学教师的欢迎。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的不断推进，社会对于农村小学教育水平的要求不断增加。基于此，笔者从生活学习和教学工作的各个方面，浅谈农村小学习作素材的积累，分析如下。

简介：摘要：历史高考命题主题特点非常鲜明，再加上统编教材知识点的繁多，传统的课时教学无法适应新课改的需求，基于“大概念”的单元主题教学越来越被采用并推广。首都师范大学叶小兵教授在普通高中统编教材国家级示范培训选择性必修培训中提到：历史选必教材的单元，聚焦大的历史问题，有着明确的学习主题。单元下的若干课题，都与学习主题有着内在的联系。在教学设计时，要从单元主题的学习与探究角度出发，将学生认识单元主题所涉及的史事并探讨、解决历史问题作为教学设计的基调。因此，用好选必教材，很重要的是设计单元主题学习的教学模式。

简介：摘要：众所周知，初中和高中是连续的、递进的两个教学阶段，学生在初中阶段的学习体验影响着高中阶段的学习体验，且高中阶段的学习体验与初中阶段有着较大的差异。经典行为主义“刺激—反应”学习理论中指出，积极的学习态度和学习行为，是一个“持续”的过程。初中和高中，尽管是学生学习过程中的两个阶段，但是二者联系密切，整体建构了学生的学习过程。在参与初中历史教学活动的过程中，如果学生有着良好的学习行为和学习态度，进入高中后，教师要帮助学生保持这种良好的习惯。而要想实现这一目的，教师需要做好初高中历史教学衔接工作，使学生做好充分的学习准备，更好地适应初高中历史学习的过渡，以积极的学习态度和学习行为应对历史学习。

简介：【摘要】目的：分析穴位按摩在临床中对妇科腹腔镜术后胃肠蠕动功能恢复的影响情况。方法：选择2020年1月~2020年12月期间到我院接受腹腔镜手术治疗的妇科患者98例，并对其进行随机数字表法方式分组，划分为对照组以及观察组，分别49例，对照组患者在术后接受常规护理方式干预，观察组则联合穴位按摩干预，对两组患者胃肠蠕动功能恢复效果以及手术相关指标情况进行观察，并对比分析。结果：观察组胃肠蠕动功能恢复总有效率明显较对照组高（P＜0.05）；观察组住院时间以及术后首次排气时间情况均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：针对临床中接受腹腔镜手术治疗的妇科疾病患者，在护理工作中若能够辅以穴位按摩，是能够有效帮助胃肠蠕动功能恢复的，值得推广。

简介：摘要：小学阶段学生的想象力和天性最为丰富，所以在这个阶段培养学生形成良好的创新能力是最好的。小时再进行日常的语文内容教学的时候，要注意在语文课文中发掘这样的教学点，在这样的教学点对学生进行教学，有利于将学生的想象能力与创新能力和课本内容结合起来，更好地提高学生在课上学习的效率。在培养学生综合素质方面也能够在课上完成，提高课上内容进行的完整程度和课上教学内容的丰富程度。

简介：摘要目的探讨SMARCA4缺失肠癌的临床病理学及分子特征。方法收集2例SMARCA4缺失肠癌患者的临床资料，对其进行组织学观察、免疫组织化学染色及二代测序，并结合文献进行讨论。结果2例患者均为男性，年龄65岁和69岁。肿瘤位于升结肠和回肠，最大径5 cm和2.5 cm。镜下观察：例1上皮样肿瘤细胞具有黏附性，呈条索状、巢状及实性生长，局灶出现腺腔结构及黏液样基质。例2肿瘤细胞缺乏黏附性，弥漫成片分布，部分肿瘤细胞呈横纹肌样特征，部分呈梭形细胞形态。免疫组织化学例1肿瘤细胞弥漫强表达广谱细胞角蛋白和上皮细胞膜抗原；例2肿瘤细胞弥漫强表达波形蛋白，部分呈核旁球状染色。2例肿瘤细胞SMARCA4完全核缺失表达。二代测序例1检测到BRAF V600E基因突变和TP53基因突变，例2检测到SMARCA4基因突变。结论SMARCA4缺失肠癌是肠癌的一组特殊亚群，具有独特的临床病理及分子特征，临床过程呈现高度侵袭性。

简介：【摘要】小学低段教学中，学生的年龄过小，写话教学是语文教学的重要内容，小学低段语文写话教学是奠定学生未来学习基础的重要教学内容，有利于学生读写能力的提升。本文研究了小学低段语文写话教学的现状和策略。

简介：

简介：摘要随着信息技术的发展，工程测量中数字化测绘技术的应用更加广泛。提升了工程测量的精确度和准确度，促进了工程测量的数字化和智能化发展。

简介：摘要随着我国经济的不断增长，排放出的工业废水和生活污水的成分较为复杂并且毒害大，所以需要对废水进行有效的治理。电化学法的装置较为简单，处理效果好并且不会造成二次污染。本文通过分析废水排放的现状，列举了目前主要的几种处理废水的电化学的方法并提出了一些建议，希望能够对今后的研究有所帮助。

简介：

简介：摘要目的研究妊娠中期孕妇使用药物引产后的护理体会。方法抽取特定时段内来我院进行药物引产的妊娠中期孕妇98例作为研究对象，随机分为2组，给予常规护理的为对照组，实施综合护理干预的为观察组；对比两组孕妇各指标用时情况以及护理满意度。结果观察组孕妇腹痛开始（11.23±5.26）min、阴道流血（30.56±10.23）min、胎儿排出（55.89±15.36）min、阴道流血停止（2.15±0.56）min，明显低于对照组，出血量（33.56±10.23）ml少于对照组；对照组满意度为87.7%，观察组97.9%，观察组满意度明显高于对照组，组间对比，P＜0.05。结论在我院进行药物引产的妊娠中期孕妇中实施综合护理干预效果显著，值得临床推广。