简介：摘要：语文教学改革在初中教育阶段已经十分深入，通过语文教学培养学生的素质是现阶段教学的主要任务。而作文教学是语文课程中非常重要的一部分，在教学改革背景下需要具备实用性与创新性，才能够满足学生的素质培养要求。因此，作为初中语文教师，我们理应认真反思以往在作文教学中存在的问题，并在实际教学中有针对性的不断探索和优化，以此加强语文作文教学中的实用性与创新性，使教学质量获得进一步提升。
简介：综观前几年的思想品德课的教学，我们不难发现，教师生硬灌输的多，学生主动求索的少；学生盲目接受书本的观点多，自己独立思考形成结论的少。尤其是部分教师唯书至上，不顾学生思想实际，照本宣科，脱离实际，强迫学生接受一些生硬的道德观点，致使学生违背道德良知，说假话，大话、空话，严重影响了学生人格发展，大大降低了思想品德的实效性。
初中语文作文教学的实用性和创新性探讨
浅谈思品课堂“三重奏”
