简介：摘要：信息化时代迅猛发展，社会环境日趋复杂，要求幼儿园教师和家长一定要加强合作，共同为幼儿创造一个温馨舒适的学习和教育环境，提高学前教育质量，加强对幼儿各种行为习惯的培养，为幼儿以后的学习阶段奠定坚实的基础。本文将从幼儿的其中一个行为习惯——分享行为入手，分析说明培养幼儿分享行为的影响因素，从而给予科学有效的方法，促进幼儿分享行为习惯的养成。
室内区域活动中幼儿分享行为的研究
