简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文教学在教学内容和教学形式方面也有了较大的变化。口语交际在小学语文教学中扮演着越来越重要的角色，口语交际能力在一定程度上也反映了学生的综合素质。而口语交际能力的培养是一个长期的过程，需要教师积极发挥自身引导作用，促进学生与他人进行有效交流。因此，为了有效地培养小学生的口语交际能力，教师要积极改变传统的教学模式，采用多样化的教学方法和教学手段，提高学生口语交际能力。
基于新课标的小学语文口语交际教学实践研究
