简介:摘要:在一流本科课程建设过程中,如何实现金课建设与课程思政同向同行,发挥课程思政在金课建设中的引导作用,是课程建设团队一直面临的问题。作为一流课程建设团队,课程团队就以《经济法》课程为例,对课程思政融入金课建设的意义、课程思政的基因、课程思政设计的元素与切入点进行了分析,希望在授课中实现知识传授与价值引领同频共振。
如何把课程思政融入金课建设 ——《经济法》课程思政实践探索