简介： 摘 要：起步阶段的小学数学，关系到学生学习习惯、逻辑思维的基本养成，在这一过程中，教师扮演的角色十分重要，要让学生更好地掌握基本知识，我们就有必要对教师的教学策略进行简要的分析。
简介：摘要小学数学教学中开展课堂小组合作，能够有效提高小学数学教学效率，提升学生的综合能力，锻炼学生的数学思维。基于此，本文阐述了小学数学课堂小组合作的必要性及其基本要求，对提高小学数学课堂小组合作有效性的策略进行了论述分析。
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