简介：摘要：小学语文是培养学生基础语言、文字能力和社会情怀的奠基性学科，需要学生以信息摄入、整合和理解的方式开展学习才能够取得良好的教学成果。在“双减”政策实施的背景下，小学语文教师在教学中要进一步优化课堂教学结构，确立学生的主体地位，激发学生学习兴趣，让小学语文课堂充满活力，真正落实双减政策，实现小学语文课堂教学的以减促增、减负提质。下面本文就小学高段语文课堂教学减负提质策略进行简要探讨。

简介：摘要：语言在我们的生命中无处不在，小学语文老师在课堂上运用生活的方法，改变了以往枯燥乏味的教学方式，使学生在轻松愉快的环境中获得知识和提高自己的能力。下面本文就小学高段语文阅读教学的优化进行简要分析。

简介：摘要：2020年让人猝不及防的新型冠病毒的到来，出现了线上教学这一新型的教学方式。从当前来看，线上教学对于家园共育的要求是及其高的，其中对于家庭和学校之间信息传递与交流是极其重视的，家长的配合以及学校的组织方式等制约着家园共育教育的教学效果。本文主要从幼儿园教育与家庭教育结合的实际意义出发，从而提出具体的幼儿园教育与家庭教育相结合的有效措施，旨在保证幼儿在幼儿园能够获取到足够的知识。

简介：摘要：切实强化学生身体素质发展，为学生终生发展奠定基础，让学生在积极参与体育锻炼、更好参与体育活动、适时调适身心状态中获得全面发展，是新时代初中体育与健康教学必须肩负的责任与使命。而且，随着国家、社会、师生对体育与健康教学重视度的持续提升，初中体育与健康教学的开展，不应仅仅停留在传授理论知识、强化体育技能培养层面，更应将学生身体素质提升助于关键位置。同时，学生只有慢慢掌握了更为科学、有效、丰富的身体素质提升策略，其方可积极投身于体育项目锻炼，在参与体育活动、感知体育魅力、发展身体素质中获得认知需要的满足。因此，教师在开展初中体育与健康教学时，应将身体素质提升置于关键地位，并不断优化教学措施、切实创新教学模式、积极投身体育锻炼、主动参与体育活动，于不同层面落实对学生的体育兴趣激发，为学生身体素质提升奠定基础。以慢慢实现对学生体育潜质的开掘与核心素养的培育，让体育成为发展学生身体素质的基本保证，来实现对学生健全人格、完备意识的塑造。