学科分类
/ 1
11 个结果
  • 简介:内容摘要:“两莓”产业是南京国家农高区(白马镇)典型彰显“土特产”特点的产业,“两莓”产业在农高区既是优势特色农业,也对拓宽农民增收渠道、推进乡村振兴等具有重要意义。白马地区“两莓”产业发展基础条件较好,具有一定的先发优势,南京国家农高区的批复建设为“两莓”产业带来崭新发展机遇,但是也面临“两莓”种植的品种结构亟需优化调整、“两莓”深加工产品提档升级力度不够、“两莓”产供销一体化发展不完善等现实问题。本文章系统分析目前产业发展现状及面临的实际问题,并针对性的提出对策建议,为有关部门提供决策咨询参考。

  • 标签:
  • 简介:摘要:通过分析绿色建筑的发展趋势及其在建设工程施工管理中的重要性,本文旨在探讨绿色建筑施工管理的有效策略及其评价体系。文章首先概述了绿色建筑的定义和特点,随后详细阐述了施工管理中的关键环节,包括材料选择、能源效率、水资源管理等。最后,提出了一个综合评价模型,以量化评估绿色建筑施工的可持续性。

  • 标签: 绿色建筑 建设工程 施工管理
  • 简介:摘要:煤矿机电设备的管理维护是一项综合、系统且复杂的工程,做好此项工作,除了能确保设备正常、平稳运行,还能保证煤矿开采的安全。为延长煤矿机电设备使用年限、节约生产成本以及提高煤矿开采效率,应加强对机电设备的管理与维护。基于此,本文,首先分析了人因视角下煤矿机电事故致因及优化措施,以期指导煤矿企业改善设备维修工作。

  • 标签: 人因视角 煤矿机电 事故致因
  • 简介:摘要:煤炭在我国是非常重要的化石能源,对国家经济发展起重要作用。由于我国煤矿的水文地质特征复杂,受水灾威胁的煤炭储量大约占已探明储量的27%,煤矿水害事故频频发生,已成为威胁矿井安全和社会稳定的重大问题之—。煤层地质条件多样化,受水力因素等因素影响容易导致事故,不仅影响开采质量而且严重危害安全。为此,需要对煤矿水害进行防治。

  • 标签: 煤矿水害 事故现状 防治建议
  • 简介:摘要:当今社会人们更为重视身体健康,进而也更为关注体育教学质量。在高中体育课堂教学中,教师要转变教学观念,认识到培养学生终身体育意识的重要性,进而采用良好的教学方式和教学策略,让学生在体育课堂中能够感受到体育运动的好处,使学生对体育运动产生浓厚的兴趣,从而能够更为积极地参与到体育运动中,进而能够树立正确的终身体育运动意识,学习状态和身心健康程度都能够得到有效提升。

  • 标签: 高中体育教学 学生终身 体育意识 培养探析
  • 简介:摘要:金属材料原有的力学性能,就是人们最为熟知的机械性能,是指金属材料在受到各种外力作用的影响下对于形变或者是破坏产生抵抗的一种能力,也是各种金属材料进行不同形状制造和设计的重要依据。通常而言,最为常用的机械性能指标包括了强度、硬度、冲击、韧性、塑性等各个方面 。为了保障金属材料的力学性能指标符合相关标准的具体要求,并为各种产品的制造提供基础支持。本文主要分析金属材料力学性能检测试样的取样与制备。

  • 标签: 金属材料 力学性能 检测试样 取样制备
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:无论是从世界的环境范围看,还是从我国的环境范围看,淡水资源的保护以及利用都属于关注率高的问题。因此,研究建筑给排水的设计思路非常关键,创造新的节水、节能以及科学的给水排水设计方法、系统方式将会是大势所趋。基于此,本文针对建筑给排水设计施工中节水节能技术的应用进行探讨分析,以供参考。

  • 标签: 建筑给排水 设计 施工 节水节能技术 应用
  • 简介:摘要:音乐党课旨在通过丰富的经典音乐作品、影视作品,将革命歌曲与党性教育有机融合,诠释党的性质和宗旨,再现党的奋斗历程,展现共产党人的风骨与革命精神。融艺术性、趣味性、教育性于一体,用音乐上党课,用艺术语言讲红色文化,以别开生面的方式,开展有声有色、寓教于“乐”的党校课堂,变“照本宣科”为“身临其境”、变“理论灌输”为“音乐感染”,变“普通教育”为“精神大餐”,变“经典感动”为“新颖互动”,从而走进中国共产党筚路蓝缕、充满光荣与梦想的革命征程,让党校学员在寓教于乐的艺术享受与新颖互动中,就能感受到党课的魅力。

  • 标签: 音乐党课 党性教育 创新
  • 简介:摘要:随着新课程的改革,现代教育对学生语文的学习又有了更新更高的要求,由于小学生的理解能力有限,面对抽象的知识,单凭教师一味的讲解根本无法达到教学的目的,情境教学在语文教学中的运用不仅使学生对语文教学课堂感兴趣且充分调动了学生的学习积极性,让学生在学习课本内容的同时,对内容有一个更直观的理解。因此,教师充分将情境教学方式融入课堂,开展教学活动,达到语文教学的良性发展。

  • 标签: 小学语文 情境教学 运用
  • 简介:摘要:为保证当代小学生语文阅读课程、写作课程学习质量,使其自主阅读能力、文章理解能力、写作能力能够得到充分锻炼,相关教师应该借助读写结合教学方法、主题活动教学方法辅助授课。现如今,各小学已然陆续开展以读写结合为主题的教学活动,小学生也因此得到优质的语文教育。本文以小学语文主题学习活动为中心展开探讨,对读写结合在其中的应用要点、应用方式进行分析。

  • 标签: 主题活动 读写结合 小学语文 应用方式