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小学语文主题学习中读写结合教学模式的探究

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摘要摘要：为保证当代小学生语文阅读课程、写作课程学习质量，使其自主阅读能力、文章理解能力、写作能力能够得到充分锻炼，相关教师应该借助读写结合教学方法、主题活动教学方法辅助授课。现如今，各小学已然陆续开展以读写结合为主题的教学活动，小学生也因此得到优质的语文教育。本文以小学语文主题学习活动为中心展开探讨，对读写结合在其中的应用要点、应用方式进行分析。

DOI g4qrp3noj8/5473824

作者马艳云

机构地区陕西省榆林市绥德县青少年校外活动中心 718000

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词主题活动读写结合小学语文应用方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）