简介：摘要：无论是时代的飞速发展还是新课程的改革深化，对于学生的学习内容、方式和方法等多方面都产生了巨大影响，而为了迎接未来的机遇和挑战，我国义务教育也进入到了以核心素养为指导方向的课程改革阶段。深度学习作为培养和提升学生核心素养的有效途径，随着课程改革的深入也已受到了广泛的实践应用，逐渐地从一种教学模式演变为了一种思想和理念，为一线教学提供着新的方向。本文立足于当前深度学习理念和小学英语教学设计基本框架，结合相关教学实践来谈一谈深度学习理念导向下的小学英语单元整体教学。
简介：摘要：语言本身是交际的工具，是传递信息和情感的载体，而语言学习也必须要依托于一定的语境和表达逻辑。伴随着新课程改革的深入，主题语境的概念出现在了新课程标准当中，其中也对于语言学习活动应当发生在主题语境之下进行了强调，因此教学活动中有必要创设与主题意义密切相关的语境来提高学生对于语言的理解和认知，同时实现学习内容的整合，以及学生语言能力、文化意识、思维品质等多方面素养的综合发展。在此背景下，本文基于主题语境对于英语教学的重要性，从教学实践角度出发，对于主题语境下的小学英语词汇教学进行简要分析。
简介：摘要：英语作为语言类课程，其基本属性是工具性和人文性，作为国际上的通用语言，在以课程的形式进行教学时不仅要强调语言的输出，更要在提高学生语言表达能力的同时增强其情感体验，这对于增强语言知识在学生脑海中停留的印象同样也有着促进意义。本文从当前小学英语课堂教学实践出发，对于符合小学生实际学情的游戏教学法开展策略进行简要探讨。
深度学习理念下的小学英语单元整体教学探究
主题语境下的小学英语词汇教学研究
游戏教法在小学英语课堂中的应用探索
