简介：摘要：本文旨在探讨如何在小学语文部编版教学中融入德育元素，通过研学实践课程的设计与实施，实现知识与道德的双向渗透。文章首先分析了德育渗透在研学实践课程中的重要性，接着以小学语文部编版教材为例，详细阐述了德育内容与语文学科的有机结合方式，并提出了相应的实施策略与建议。
简介：摘要：识字能力是决定小学生语文学习效果的重要能力，识字能力强的学生会有更为庞大的词汇储备和写作素材，因此小学低年级阶段培养学生的识字能力是小学语文教学重点内容。现阶段小学语文识字教学中仍存在课堂效率较低，教学效果较差的问题，语文教师要不断探索教学方式，通过多元化教学手段培养学生的识字能力。
简介：摘要：阅读教学是语文教学的基本环节，只要抓住阅读教学这一环节，就能占领语文教学的最主要的阵地。新《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求：以教材为媒体，实现老师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性，就是对这一理念的落实。那么，如何在语文教学中培养学生阅读习惯，提高学生阅读能力呢？下面本人就这几年的教学经验谈几点体会。
基于德育渗透的研学实践课程的设计与研究
小学语文识字教学的有效开展
如何培养学生阅读习惯，提高阅读能力
