简介：摘要:近年来，幼小衔接工作受到越来越多的关注，幼小衔接是指从幼儿园教育向小学教育的过渡，它是幼儿教育的重要组成部分，同时也是小学教育的准备阶段。在幼小衔接阶段，幼儿教师要重视幼儿在语言学习方面的发展。幼小衔接视角下，幼儿园语言教学活动必须要符合幼儿学习和发展规律，要保证教学活动质量与效果，还要考虑幼儿身心发展特点。在幼儿园语言教学活动中，教师应选择符合幼儿兴趣和发展需要的教学内容，重视对幼儿思维能力、想象能力以及审美能力的培养。

简介：摘要:中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，是中华民族的精神基因和精神标识，是中华民族文化自信的根基。幼儿园是中华优秀传统文化教育的主阵地，在传承和弘扬中华优秀传统文化方面发挥着重要作用。然而，在具体的教育实践中，幼儿园往往存在将中华优秀传统文化教育内容融入课程体系不够全面、教学方法单一、教育资源开发不足等问题。为进一步推动中华优秀传统文化融入幼儿园教学活动，促进幼儿身心健康发展，本文基于当前幼儿园在中华优秀传统文化教育方面存在的问题，提出了有效融入幼儿园教学活动的路径，以期为广大同行提供借鉴。

简介：摘要:翻转课堂教学模式作为一种创新的教学方法，在高职英语教学中逐渐得到应用。本研究旨在探讨翻转课堂教学模式在高职英语教学中的实际应用情况和效果。研究发现，个性化学习路径设计、多媒体资源利用、实践性任务设计及即时反馈机制是提高教学效果的关键策略。建议在高职英语教学中更广泛地推广翻转课堂模式，以促进学生综合素质培养。

简介：摘要：高职院校英语作为一门具有人文性特点的语言类学科，涵盖了历史、文化、语言等众多教学内容，为课程思政的有效融入创造了良好的条件。在新的教育发展趋势之下，高职院校英语教师要不断强化自身的思政意识，并积极将思想政治教育内容融入到日常教学工作中，以此提升大学生的思想道德水平，培养大学生的英语核心素养。

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