简介：摘要：小学阶段学生的文化 艺术教育是个体艺术发展的坚实基础，而音乐作为艺术课程，培养学生的艺术技能 特长，也能为进一步提升教育效果提供育人、教育、陶冶情操的便捷方式。但是从当前的小学音乐教育中，很多学校、教师与家长对音乐教育课程的关注度相对较低，这也导致当前小学音乐课堂教学质量不高。本文就以当前小学音乐课堂教育为主要研究对象，就如何提升小学音乐课堂教学质量提出一些看法。
提高小学音乐课堂教学质量的几个途径
