简介：摘要：新课程改革是面向所有师生的一次教育改革，作为课堂知识的传授者，教师要迎合时代的发展，努力扮演学生学习的合作者、知识传授者与学生学习的引导者等多重身份，竭力挣脱传统教学理念的束缚，重新定义自身的角色定位，在教学活动中应用全新的教育理念，给予学生个体差异充分地尊重，从而发挥学生的学习潜能与创造性思维。文章基于新课标理念的指导，提出了初中教师的角色定位准则。
新课标下初中英语教师角色定位研究
