简介：摘要思维的发展要经过一个漫长的过程，在很大程度上决定于正确组织起来的教学和教育工作。观察是通向思维的桥梁，结合各种思维方法进行深入的学习实践，并在教学中围绕教学目标“动化”教材，能起到发展思维的效果。
感受数学课堂的“心跳”——谈小学生逻辑思维能力的培养
