简介：摘要：课堂上，思维导图的运用利于激活学生思维，唤醒他们自主学习意识，让他们注意力变得更为集中。同时，运用思维导图开展教学利于营造良好教学氛围，丰富教学内容，让学生实现对知识脉络的系统化记忆。本文，将先粗略探讨思维导图运用现状，再详细阐述运用思维导图优化数学教学的可行性策略。
借助思维导图优化初中数学教学的策略研究
