简介：摘要：以 STEM教育理念为核心进行科学活动的教学，是当前教育教学的需要。教师可以结合这一教学理念的特点，将各种活动的资源有机整合起来，凸显科学课程品质特性，为幼儿提供充分的科学探究资源和空间，满足他们的好奇心和探究欲望，使他们亲历到科学探究的全过程，促使幼儿科学品质的全面塑造。本文在 STEM教育理念的指导下，对幼儿园中班科学活动的实践进行了深入地探讨，并提出几点建议，以期对广大幼儿教育工作者有所帮助和启示。
ＳＴＥＭ教育理念下幼儿园中班科学活动的实践策略
