简介：【摘要】目的：探讨心理康复护理对神经内科患者的应用效果。方法：我院于2021年3月至2022年4月收治96例神经内科患者，随机将其分为对照组和观察组，分别予以常规护理与心理康复护理，比较两组患者的护理效果。结果：观察组的心理状态评分显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法：我院于2021年1月至2022年3月收治92例神经内科患者，随机将其分为两组，即对照组和研究组，分别予以常规护理与规范化健康教育，比较两组患者的护理效果。结果：研究组的健康知识掌握优良率和生活质量评分显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨精细化管理在神经内科护理管理中的应用效果。方法：我院于2021年1月至2022年2月收治88例神经内科患者，随机将其分为两组，即对照组和观察组，分别予以常规管理与精细化管理，比较两组患者护理管理效果。结果：观察组的不良事件发生率显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨循证护理在神经内科护理质量控制中的应用效果。方法：我院于2021年3月至2022年4月收治90例神经内科患者，随机将其分为两组，即对照组和观察组，分别予以常规护理与循证护理，比较两组患者的护理效果。结果：观察组的护理质量显著高于对照组（P

简介：摘要：在新课程改革的背景下，初中数学课程的教材和教学方法近年来也发生了显著的变化。有越来越多的教材和越来越先进的教育技术。传统的数学教学模式已经不能够满足当前数学教学的需要。充分利用先进的教育技术同时还要不断创新教学模式，这样才能可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的数学学习效果，有效的提高中学生的数学素养。因此，作为中学数学教师，我们需要充分的把握和了解学生的学习心理和学习能力，因材施教创新教学课程的教学方法和模式，不断的探索更好的课堂教学路径。

简介：

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简介：语文新课改在城镇地区普及程度较高,但是在部分农村地区并未完全实施,造成农村语文教育与城市语文教育之间的差距巨大。特别对于作文教学而言,其教学成果不尽如人意。教师应从小学写作教学的重要性入手,分析目前农村地区作文教学中存在的问题,通过让习作走近生活、增加学生的课外阅读量、利用多媒体发散学生思维等手段来提高农村作文教学的水平。

简介：转化与化归思想方法在中学数学应用中主要涉及的基本类型有:一般与特殊的转化,等与不等的转化,变量与常量的转化,数与形的转化,正与反的转化,抽象与具体的转化.本文结合实例展示一般与特殊的转化即特殊化策略的妙用.一般与特殊的转化的基本思想即视原问题为一般,构造其特殊问题,通过对特殊问题的解决而获得原问题的解决策略即为一般与特殊的转化思想.相对于“一般”而言,“特殊”问题往往显得简单、直观和具体,容易解决,并且在特殊问题的解决过程中

简介：向量具有几何（有向线段）、代数（坐标）双重身份，是数形结合的体现，是中学数学知识的交汇点，这也使其成为表述圆锥曲线问题的重要载体．对于圆锥曲线中的一些问题，如果借助平面向量的有关知识（向量共线的充要条件及平面向量的数量积等）来解决，不仅可以构建知识问的联系，还能简化运算，使问题化难为易，成功打开圆锥曲线中难题的大门．

简介：智障儿童智力残疾的第一性障碍，发生在大脑的规划、调节和控制复杂活动的机能联合区，以及各联合区的第三级机能区。由于残疾的部位程度不同，所带来的第二性障碍即派生的障碍，无论在性质上还是程度上也各不相同。这就决定了智障儿童接受同年龄孩子大体一致水平的教学的基础要薄弱得多。

简介：学习数学必须善于寻求解题方法，即发现一条摆脱疑难、绕过障碍的途径，实现从已知到未知的转化过程．在解题过程中，由于某种需要，要把题设条件中的关系构造出来，要么将关系设想在某个模型之上得到实现，要么将已知条件经过适当的逻辑组合而构造出一种新的形式，从而使问题获得解决．在这种思维过程中，对已有知识和方法采取分解、组合、变换、类比、限定、推广等手段进行思维的再创造，

简介：高中物理新教材的一个最大特点，就是研究性学习（课题研究）板块的设置，在教学实践过程中，我们充分挖掘教育资源，引导学生挖掘课题，进行探究。下面我们准备把有关非惯性参照系和惯性力的知识作为课题进行研究，目的主要是培养学生收集资料进行文献型或社会考察型的研究性学习的方法。