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  • 简介:【摘要】概念教学是小学数学课堂的重中之重,也是小学生学习数学的主要难点之一。可以说在一定程度上,只要能帮助小学生克服关于概念学习这一难关,学习数学的难度就会随之大大减轻。本文将立足于革除以往小学数学概念教学中存在的不足和缺陷,继承其优势和经验,文章对小学数学概念教学模式展开探究,希望能对构建新时代新型的小学数学概念教学模式有所帮助和启迪。

  • 标签: 小学数学 概念教学 概念同化 抽象思维 概念形成 对策