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例谈小学数学中概念教学的策略

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摘要【摘要】概念教学是小学数学课堂的重中之重，也是小学生学习数学的主要难点之一。可以说在一定程度上，只要能帮助小学生克服关于概念学习这一难关，学习数学的难度就会随之大大减轻。本文将立足于革除以往小学数学概念教学中存在的不足和缺陷，继承其优势和经验，文章对小学数学概念教学模式展开探究，希望能对构建新时代新型的小学数学概念教学模式有所帮助和启迪。

DOI rdxl7r8kdl/5761725

作者黄盛傲

机构地区（河北省秦皇岛市海港区新生路小学，河北秦皇岛 066000）

出处《教学与研究》 2021年26期

关键词小学数学概念教学概念同化抽象思维概念形成对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）