简介：摘要："双减"背景下，城区走读生的管理成为一个备受关注的问题。家校共育是一种有效的管理策略，旨在加强家庭和学校之间的合作，提高走读生的管理质量。本文针对当前城区走读生管理存在的问题，探讨了家校共育的实践策略，提出了家长参与、课程管理、行为规范、信息沟通等方面的具体措施，并结合实际案例进行了分析和讨论。本文的研究成果对于完善城区走读生管理策略，促进教育教学质量的提升具有一定的指导意义。
家校共育城区初中走读生管理的策略研究
