简介：摘要：在新课改背景下，学校德育受到了高度重视，新课标也着重强调在高中英语教学中不仅要提升学生的英语语言技能，提高学生的英语交际能力，还要将德育贯穿于情感态度与价值观教学目标中，体现英语教学价值引领的优势，促进学生道德品质的提高，帮助学生树立正确的价值观、人生观。

简介：摘要：中华优秀传统文化教育不仅仅是语文、政治、历史等学科教师的任务，其他学科也应有所作为，而且可大有作为。高中英语虽是学生英语语言能力提升的重要阶段，但英语学科绝非只有工具性特点。《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）（下称《高中英语新课标》）明确指出，新时代我国普通高中英语课程是落实立德树人根本任务的基础文化课程，旨在发展学生的英语学科核心素养，普通高中英语课程应彰显工具性和人文性的融合统一。《高中英语新课标》确定的英语学科核心素养包括四大要素，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。中华优秀传统文化教育属于发展学生文化意识范畴，高中英语教师也应肩负起“以文化人、以文育人、以文培元”的神圣使命。

简介：现在有很多学校在尝试小组合作学习，笔者所在的初中亦是如此。有一些很好的经验值得借鉴，同时也存在很多不足。本文旨在分析初中英语课堂教学中小组合作学习开展的现状，发现小组合作中存在的问题，并针对存在的问题提出合理化建议。

简介：随着经济文化实力的不断增强，我国在国际上的地位与日俱增，来华留学的留学生数量也逐年升高，对外汉语教学成为我国教育体系中不可分割的重要组成部分。而在对外汉语教学中，文化教学又处于一个至关重要的核心地位，一方面，高质量的文化教学能够促进留学生对中国文化的理解，提升对汉语言理解和应用的水平，另一方面，做好对外汉语教学中的文化教学工作，对于中国文化的传播与发展也有十分积极的意义。本文首先介绍文化教学在对外汉语教学中的重要性，在此基础之上对更好地提升文化教学质量提出了几点建议，旨在将文化教学融入语言教学之中，为我国文化的跨文化传播贡献绵薄之力。