简介：摘要：伴随着时代的进步，国家教育部也对学习领域进行了新的规划，颁布了新的课程标准，目的是为了提升学生的核心素养，以满足飞速发展的时代对教育的要求。《高中英语新课标》明确提出英语学习活动观，这一观念对英语的发展和多元思维能力的培养具有十分重大的意义。新一轮课改的颁布，给广大英语教师带来了很大的压力。因此，本文就基于英语学习活动观的高中英语课堂教学实践展开论述。
简介：
简介：摘要：随着课程改革的不断进行，高中教学开始强调教师在进行教学的环节要注重单元主题意义的探究，教学目标要指向培养学生的核心素养，而教学内容要注重整体性、系统性。在这一背景下，英语教学方式也应当进行调整，教师应当积极探究单元的主题意义，并在此基础上展开单元整体教学，从而实现学生语言表达能力、文化素养和思维能力的全面发展。
简介：摘要：初中英语的分层教学，能够促进学生学习水平的不断提升、综合能力的全面发展，极有利于学生自学习惯的养成和知识经验的积累，可谓一举多得。英语教师必须利用分层教学方法，打破传统的教学模式，帮助学生更好地学习英语知识，高质量完成学习任务，找到正确的发展方向，进而实现自我价值。本文针对初中英语教学中分层教学方法的有效应用展开了相关分析，希望能为其他英语教师持续改进教学质量、不断优化教学设计提供一些参考。
基于英语学习活动观的教学实践
高中英语读后续写微技能培养探讨
基于主题意义探究的高中英语单元整体教学
分层教学法在初中英语教学中的应用
