简介:摘要英语写作能反映初中生的英语基础知识是否扎实,能否灵活运用地道的英语来表达,体现了初中生综合运用英语的能力,全面反映出初中生的英语水平。初中生掌握了英语写作的技巧,就能提高写作水平,写出比较地道、合乎英语思维的文章,真正掌握和运用英语。
简介:摘要目的分析头孢菌素类药物与其他药物联合应用后发生的不良反应。方法选取2014年5月~2015年5月收治的需使用头孢菌素类药物及其他药物患者使用头孢菌素类药物联合其他药物治疗时发生不良反应的患者60290例,分析60例患者入院以来的临床资料,并由专门的医护人员对每个患者进行详细的检查,记录患者在用药期间临床中发生的不良反应症状,并进行分析。结果患者不良反应的临床主要表现为恶心、呕吐、失眠、神志不清、肾功能异常、皮肤瘙痒、耐药菌株大量繁殖和白细胞减少、浮肿等症状;联合用药后患者不良反应发生率(27.9%)明显高于联合用药前(8.6%),差异显著(P<0.05)。?结论在患者用药时,需要对患者临床进行正确的评估,需熟悉头孢菌素类药物与其他药物的配合情况,做好预后,降低不良反应的发生率。
简介:摘要课堂,一直被认为是学生获取知识的殿堂,也是学生形成技巧、获得能力的地方,但是在数学教学中,教师总是让学生采用题海战术,机械地练习,严重影响了学生素质的全面发展。