简介:摘要近些年来,科学技术飞速发展,人们的生活水平逐渐的提高,应用化学是一个注重与实际结合的化学专业,与纯理论化学分支有明显区分。应用化学所研究的不在于发现新物质、新反应、新的反应基底,而是着重于研究目前的理论与实际结合,解决生活中的实际问题。对于高等教育下的学生而言,基础化学技能培养能让学生对于专业实验有一定理解,能够更深层次的去学习专业实验技能。专业实验技能培养相对于基础化学实验技能专业性更强,实用性更高,建立合理的应用化学专业实验技能培养体系是目前培养优秀的专业人才所需要的。合理的培养体系能够让学生全身心的进入实验课堂、学有所获甚至能够启发少数同学的科研兴趣,锻炼一定的科研动手能力。
简介:摘要质量管理,贯穿整个商品研发,生产,销售和后期的服务流程,严格意义上说,产品的全生命周期中,都应该融入质量管理。质量管理又可以分成质量和管理两部分,所谓质量,从消费者角度意思就是设计、生产、推销真正能满足消费者的质量的产品,而不仅仅是一些狭义的概念,如性能、外观、强度等;而所谓管理,就是检查工作是否按照所指示的方针、命令、计划和标准进行,如果发现与计划等有脱节的情况时,就要采取修正措施和行动,使其顺利地按照计划实行。所以新的质量管理其实就是经营本身,是有关经营的一种新的想法和看法,是开发、设计、生产、销售、服务最经济的,最有用的,而且购买者能满意的质量的产品。所以质量标准和管理控制,二者缺一不可。本文重点讲述的是,科学管理在质量管理中的重要性。
简介:摘要材料是人类社会生存和发展的物质基础,与信息、能源并称为未来社会的三大支柱,是航天、航空、船舶、国防等高新技术进步的基础,是全球经济增长的主要驱动力川。在我国,设有材料科学与工程学院(系)或教育计划的院校数达到约200所,材料学科的发展得到高度重视。实验室作为现代化大学的心脏,承担着人才培养、教育教学、科学研究、服务地方、技术创新的重任,是高校建设发展的基石。因此,建设和管理好材料科学与工程实验室,有助于培养学生的创新意识和创新能力,有助于培养材料科学领域的应用技术人才,有助于推动材料学科的快速发展,以满足国家的重大战略发展需求。本文以南京理工大学材料科学与工程学院实验室为例,从使用功能角度,研究讨论实验室体系架构问题。
简介:摘要:本文探讨了排水科学与工程专业实验教学改革与实践的重要性和必要性。通过对传统实验教学存在问题的分析,提出了基于能力培养导向的实验教学改革思路,并结合具体案例介绍了实验教学改革的具体实践及效果评估。研究表明,实验教学改革能够提升学生的实践能力、创新能力和问题解决能力,培养学生的综合素质和职业能力。本文旨在为排水科学与工程专业实验教学改革提供参考和借鉴。
简介:摘要实验教学是中学生物学科教学的基本教育形式,其本质是一种探究活动,是把“知识”放进问题中,把“问题”放进实验中,把“实验”放进探究中。目的是在实验教学过程中培养学生探究意识和探究能力。该文提出了中学生物学科实验教学在培养学生探究意识方面所具有的优势。融入新颖、多元的现代信息技术,对于提升实验教学的先进性有重要价值。本文以“现代信息技术+中学生物实验教学”作为研究切入点,采用教学案例论述的方法,着重探究了微课信息技术和网络信息技术在中学生物实验教学中的应用策略,并对教学实施的效果进行简评,希望能够为中学生物实验教学有效性的提高提供参考。