简介：摘要基于高职嵌入三段式人才模型及培养体系,剖析嵌入三段式人才培养模型困难性,融合高职职业教育的定位及特色专业,分析嵌入式开发专业的高职人才培养思路及实践研究,进一步分析“三段式”校企合作的融合模型。

简介：摘要本文作者用第一人称叙述了一位农村小学教师创办村小学和他对教学孜孜不倦的态度，对待学生关爱有加，对待家长通情达理，他学海无涯对知识吸取。在创办学校时他能与村部配合，一个人连续几年包班包教。在作者眼里留下一位严师慈父的形象。他在教学过程中呕心沥血、含辛茹苦或编成故事。与同事配合默契，但最终有个好的归属，考上了师范学校。办公条件、生活条件有了较好的改变，他有了更好的发挥才能机会。

简介：科学技术的不断发展极大地促进信息技术在各行各业中的普及小学语文阅读课堂是提高小学生语言组织和运用能力、培养小学生想象力和创新能力的重要途径因此加强小学语文阅读课堂与信息技术的整合，用信息技术提高小学生的语文阅读能力是当今课堂改革的重要举措，本文通过分析信息技术环境下小学语文第三学段阅读教学模式的创新策略，以期为以后相关研究提供一定的参考和借鉴。

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简介：摘要降低长大隧道Ⅲ级围岩段超挖值需要从人为因素、施工工艺、项目管理三个方面寻找答案，通过三个方面总结分析，找到问题所在，再从三个方面着手，解决问题，从而最终到达降低长大隧道Ⅲ级围岩段超挖值目的。

简介：摘要为了家庭的幸福快乐，为了儿童的笑脸更加灿烂，只有充分发挥家庭、社区和学校教育的优势，形成以家庭教育为基础、社区教育为依托、学校教育为主题的“三教”结合一体化，才能更好的实现“三优”教育。

简介：摘要新课程改革后，我们比较注重学生的思维训练，在一定程度上忽略了对学生计算能力、口算能力的培养。现在越来越多的老师和家长注意到了这个问题。如何培养学生的口算能力？需要我们重新思考这个问题。

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简介：摘要2013年1月，国家文物局将嘉兴110公里运河河道列入中国京杭运河申遗文本，占申遗河道总长的十分之一以上。申遗工程需在京杭运河遗产区和缓冲区界线上按照《中国京杭运河申报世界文化遗产界桩指导意见》布置界桩，本文阐述和介绍了界桩点的位置选取和实地定位方法。

简介：摘要三二分段中高职衔接可以促进中职学校提高办学水平和教学质量,深化高职院校教育教学改革，解决广东省经济社会发展高技能人才紧缺问题，构建与现代产业体系相适应的有广东特色现代职业教育体系。

简介：应用题具有较强的综合性，需要学生有系统知识体系以及开放性的思维，一直以来，小学生解答应用题普遍较为困难，如何教学应用题成为小学中年段数学教师的难点、重点。在具体教学中，由于教师教学方法、学生学习能力等综合原因的影响，取得的教学效果并不理想。本研究简要分析北师大版本教材中，教学影响小学生解应用题困难的因素，提出符合中年级小学生发展水平的应用题教学策略，以指导学生学会用正确的策略解决应用题，从而促进数学课堂教学效率的提高。

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简介：摘要结合连霍高速公路改扩建施工，重点介绍施工和保通与道路通行三者之间的关系。连霍高速郑州段改扩建是河南省第一条高速公路改扩建工程，在无任何经验可借鉴的情况下，高速公路建设单位与高速公路运营管理单位和施工单位通过科学制订工程施工方案。本着“施工服从于保通，保通服务于施工”的管理理念。使施工、通行两不误，为今后的高速公路改扩建提供了有益的经验。