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317 个结果
  • 简介:摘要文章分析农民专业合作在发展过程中出现很多异化现象,通过对合作发展中出现的异化进行分类总结和原因探究,反思《农民专业合作》存在的不足,在此基础上提出完善和健全该的具体建议。

  • 标签: 农民专业合作社法 异化 实践困境
  • 简介:摘要在我国,农村信用合作是唯一与农民有直接业务往来的金融机构,通过农户小额信贷方式,支持农村中低收入群体融资,是农村金融的绝对主力军。本文对农村信用合作小额信贷的风险进行了简单的分析,并提出了一些风险防范对策。

  • 标签: 农村信用合作社 小额信贷 风险防范
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  • 简介:摘要合作学习是新课程标准中倡导的学习方法,在初中美术课堂的学习中,合作学习同样重要,它是初中美术教学改革的动力,同时,合作学习能够促使学生主动学习,在求异中不断创新,提高学习效率。那么,初中美术教学中应该如何运用合作学习呢?下文对这一问题进行浅析。

  • 标签: 初中美术 教学 合作学习法
  • 作者: 朱颜北
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-05-15
  • 出处:《魅力中国》 2010年第5期
  • 机构:魅力中国杂志是由河南人民广播电台主管主办,国内统一刊号:CN41-1390/CISSN1673-0992是直投中央各部委、各中直单位,专送各省市党委、人民政府,并面向全国发行的大型综合类城市旬刊。中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库、龙源期刊网、中国期刊网全文收录期刊。
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  • 作者: 朱颜北
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-05-15
  • 出处:《魅力中国》 2010年第5期
  • 机构:魅力中国杂志是由河南人民广播电台主管主办,国内统一刊号:CN41-1390/CISSN1673-0992是直投中央各部委、各中直单位,专送各省市党委、人民政府,并面向全国发行的大型综合类城市旬刊。中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库、龙源期刊网、中国期刊网全文收录期刊。
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  • 简介:摘要农村小额农贷手续简单,无需担保,在一定程度上缓解了农民贷款难问题。但由于农户与信用之间所存在的信息不对称,决定了小额农贷风险与收益的不匹配性,制约了农村信用对农业发展的支持力度和自身效益的提高。对此,本文提出了引入保险机制、丰富金融产品、创新抵押物品等促进农村小额农贷业务发展的若干对策和建议。

  • 标签: 信用社 小额农贷 风险管理
  • 简介:出版选题战略适应力是出版在可持续发展的过程中,面时外部环境的变化,时自身图书选题的发展趋势和未来市场敏锐感知和主动调整的能力。目前,出版选题战略适应力大致有观念僵化型、求新过度型、和谐发展型三种表现。出版企业要提高选题战略适应力,必须做到主动管理未来、适时调整发展战略、适时调整组织结构、更新经营理念。总编室在提高出版选题战略适应力上应发挥关键作用。

  • 标签: 出版社选题战略,适应力
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  • 简介:摘要农村信用信贷风险是客观存在的,形成的原因比较复杂。加强信贷风险管理,科学管理,是化解信贷风险的有效办法。

  • 标签: 农村信用社 信贷风险 管理
  • 简介:摘要农村信用只有面对现实,抓住机遇,不断提高服务水平与能力,准确定位,始终坚持服务于“三农”的宗旨,才能实现自身的科学发展、可持续发展。

  • 标签: 农村信用社 服务 三农
  • 简介:摘要本文重在从农村信用的管理会计制度建立的作用及内容方面的几点思考入手,谈了一些粗浅的体会。

  • 标签: 建立 管理 会计 作用
  • 简介:摘要语文是学习各门学科的基础。要真正把语文学好,单靠课堂上的四十五分钟,是远远不够的。因此要重点培养学生自学语文的能力。面对新的形势,教师要转变思想,培养学生学习语文的兴趣、启发思维,通过严格的训练来培养学生的自学能力。

  • 标签: 语文 自学能力 兴趣
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  • 简介:摘要校企合作是办好职业教育,培养适应生产、建设、管理、服务第一线所需要的技能型专门人才的重要途径,是职业院校为谋求自身发展而有针对性地为企业培养一线实用型技术人才、实现与市场接轨的重要举措。校企业合作办学模式是我校教育改革的重要方向。通过校企合作,全面提高学生职业能力,让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,切实提高我校教育培养目标的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。

  • 标签: 职业教育 校企合作 现状分析 办学模式 班级企业化管理
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  • 简介:摘要幼儿合作能力是一种品德培养,对幼儿一生的发展至关重要。在社会对人才的要求逐步提高以及素质教育不断深入的形势下,老师应利用幼儿集体相处于幼儿园这个特殊环境,采用适宜的方法,加强幼儿合作意识与合作能力的培养,以便他们以后更好地适应社会、立足社会、发展社会。

  • 标签: 幼儿 合作意识 合作能力 培养