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简介：摘要自全区组织实施的“三解三促三满意”活动开展以来，宿豫区农开局根据“三解三促三满意”活动要求,结合单位工作实际,按照“项目工作法”以农业开发项目建设为抓手,扎实推进“三解三促三满意”活动，努力为农民办实事办好事，确保活动取得实施在在效果。

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简介：摘要如何组织有针对性的初三历史的教学和复习，成为广大初中毕业班历史教师非常关注的问题。我们在复习过程中，要系统复习，拓宽知识，打牢基础；专题归类，比较对照，纵横联系；综合复习，针对训练，突出重点。教学中要让学生掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。初三历史复习应该紧扣考标、教材，打牢基础，理清知识脉络，专题汇总，强化训练，培养学生能力、技巧。在复习过程中，以教材为根本、以学生为主体是关键。要全面系统地指导学生读书，不能叫学生死记硬背，而要融会贯通知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。惟其如此，方能教有所获，学有所得，使学生们轻松迎考，考出水平。

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简介：摘要目的总结分析三踝骨折切开复位内固定术的效果。探讨提高该病的诊治水平。方法自2006年11月—2012年11月，对23例内外后三踝骨折病人进行切开复位手术治疗。修复踝关节解剖结构，尽量平整关节面，减少并发症。结果全部患者均无功能障碍，根据Barid-Jackon评分系统进行评定［１］优18例，良3例，可2例，优良率91.3%，结论切开复位内固定术治疗三踝骨折可以尽最大可能恢复踝关节的解剖结构，最大限度保证踝关节功能。

简介：摘要科学探究中，强调学生动手操作固然重要，但通过探究达到对学生思维能力的培养这一目标也不能偏废，只有让思维训练贯穿整个探究过程，才能让学生真正做学习的主人。教学中的具体策略有引导学生在提出问题时深入思考，引导学生在动手实验时有序思考，引导学生在得出结论慎重思考。

简介：摘要语文阅读教学是语文教学的重点和难点之一，在二期课改理念指导下，如何在阅读教学中坚持学生的主体性，培养学生主体意识，建立学生自己的学法体系，从而为其终身发展打下基础，是本文探讨的意义所在。基于此，本文从“激发兴趣，寓教于乐”、“教给方法，循序渐进”、“读写结合，稳步提升”等几个方面探讨了提高学生语文阅读能力的途径。

简介：摘要针对低温腐蚀易引起锅炉省煤器爆露的现象，本文采用模拟试验，研究了不同硫酸浓度对碳钢的腐蚀速率影响，以期为锅炉运行中低温腐蚀的风险评估提供依据。

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简介：摘要语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并运用这些现代教学理念指导自己的教学实践，才能使语文课程改革取得理想的成果。通过改革实践的摸索进一步体会到在语文教育中，积累、阅读、写作是学好语文的三要素。

简介：摘要近年来，随着党中央和全社会对＂三农＂问题的关注，各地广播电视台纷纷开办了丰富多彩的“三农”栏目，本文就这一现象进行了深入浅出的分析，总结出五点建议，希望对提高“三农”节目报道质量起到一点作用。

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