简介：

简介：

简介：摘要作文批改始终是横在语文老师作文教学面前的一座大山，为此作者在日常教学中采用五步式作文批改方法，一、教师出示评改要求，有的放矢；二、学生互改互评，百家争鸣；三、教师设计科学评语；四、注重创新，欣赏另类作文；五、二次作文升华修改意义取得了优异的成绩。

简介：摘要建立起强有力的班委，确定班集体的奋斗目标，建立健全班级制度和良好的班风，发挥班委和骨干的核心力量，实行班级管理民主化，以身作则，严以律己，开展各种有教育意义的文体活动。

简介：

简介：摘要在初中英语阅读课堂教学中，如何合理巧妙地设置课堂问题是课堂思维深度的核心所在。本文结合初中英语阅读课堂实例，从阅读教学中现存的问题入手，阐述了问题链设计的四大原则以及合理的问题链设置对阅读课堂的重要意义。

简介：摘要五步即情境导入、自学指导、合作交流、分组展示、探究提高(小结)。五步教学法中的五个环节互为关联，相互衔接，在教学目的上符合学生知识的建构规律和学生身心发展的规律，学生通过完成自学指导题和合作学习完成基础知识学习，通过个性展示和探究提高完成知识巩固，这对于学生的自主学习和综合素养提升具有客观的价值意义。

简介：

简介：

简介：摘要本文对高中语文单元教学五步法做了论述。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要传统的课堂教学方式对于小学语文课堂教学来说，已经无法满足其发展要求了，不利于提高小学语文课堂教学的质量与效率。根据小学语文新课标的相关规定可知，小学语文教学开展的目的是为了全面地提高小学生的语文综合素质，从而促进小学生的身心健康发展，在这种情况下，传统的课堂教学方式显然已经不再适用于现如今的小学语文课堂教学。在现阶段，开展小组合作学习活动是小学语文课堂教学的一种有效的方法，而对于小学语文教师来说，怎样实现小组合作学习的高效开展，是一个值得思考的问题，本文针对小组合作学习“五步”模式的构建进行探讨。

简介：

简介：摘要传统的课堂教学方式对于小学语文课堂教学来说，已经无法满足其发展要求了，不利于提高小学语文课堂教学的质量与效率。根据小学语文新课标的相关规定可知，小学语文教学开展的目的是为了全面地提高小学生的语文综合素质，从而促进小学生的身心健康发展，在这种情况下，传统的课堂教学方式显然已经不再适用于现如今的小学语文课堂教学。在现阶段，开展小组合作学习活动是小学语文课堂教学的一种有效的方法，而对于小学语文教师来说，怎样实现小组合作学习的高效开展，是一个值得思考的问题，本文针对小组合作学习“五步”模式的构建进行探讨。

简介：摘要物理学科的探索性、规律性要求教师的教学方式及课堂引导技巧灵活多样具有启迪性。在授课中常常以讲代学，学生的学习自主性没有得到充分发挥，学生学无趣味。随着新课程改革热潮的推动，积极大胆尝试“五步三查”课堂教学模式，收到了良好的效果。

简介：摘要整体把握，确定重点；分步进行，分类突破是初中英语复习课中事半功倍复习方法，五步分类，其方法简单，可操作性强。

简介：摘要安全生产就是要杜绝事故，发生事故的原因有很多，首位当属人员的不安全行为。据统计我国因人员不安全行为所造成的事故要占事故总数的80％以上，加强对煤矿员工不安全行为的分析与控制是杜绝煤矿事故发生的重要手段。本文从胜利能源公司员工作业过程、行为频次和风险级别对人的不安全行为进行了分析，并结合日常安全管理方法提出了“五步”管控法的管理手段，实现了对人员不安全行为的超前管控。

简介：摘要本文认为Ⅲ期混合痔的病理改变，仅仅只是肛垫下移是不够的，同时还涉及到肛管结缔组织、直肠周围脂肪、肛提肌的肌索韧带以及内外括约肌等等方面，对肛管直肠的固定、支撑作用减退，从而产生一系列症状。笔者用消痔灵五步注射法治疗Ⅲ期混合痔85例，显效60例，有效18例，无效7例。远期疗效明显优于四步注射法。