简介:【摘要】在核心素养培养背景之下着重发展核心素养是当前课程改革的目标和最终愿景,而单元整体教学是落实核心素养的重要途径和有力尝试。小学数学新课程标准当中明确提出要重视单元整体教学设计,通过单元整体教学能够培养学生的数学逻辑思维,加快形成完善的数学知识框架,最终提升学生的综合素养。新时期小学数学教师在课堂教学过程中应该充分了解数学单元整体教学的知识向度和方法向度,要明确具体的教学方法,为推动小学数学核心素养培养奠定坚实基础。本文主要结合实际工作经验探讨了依托单元整体教学着眼数学核心素养培养的策略,希望通过研究对广大同行有所借鉴。