简介：摘要本文以美国外语教师职业资格标准为主线，运用历史分析方法将美国外语教师教育发展史分为五个时期，并对每个时期的象征性事件和国家政策作简要介绍和评论，希望对我们的外语教师教育和资格标准的制定有所启示。

简介：摘要中国教育史上两相对峙之“应试教育”和“素质教育”，素质教育政策的出台也是基于应试教育的弊端，但在其执行过程中却同样遭遇了种种阻碍，本文在对产生阻碍原因分析的基础上，提出了推动素质教育执行的有效性策略。

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简介：摘要外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育，所以在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识，而要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息，才能更好促进外语学习的成效。本文旨在讨论英语文化教育在外语教学中所起的重要作用。

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简介：摘要严峻的就业形势要求实施创新驱动发展战略，发展和完善高校创新创业教育政策。本文以政策工具理论思想为前提，以框架设计、编码分类、统计描述、因素分析为研究方式，从政策工具和高校创新创业教育改革战略两个维度对《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》进行剖析，深入挖掘高校创新创业教育政策工具的缺失和冲突，通过建立政策工具相互关系模型提出高校创新创业教育政策发展的可行性建议。

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简介：摘要：作为一种跨界教育形式，职业教育与经济社会联系紧密，扮演着重要角色。因此，促进职业教育的发展对于提升经济社会发展水平和国家整体竞争力具有至关重要的意义。近年来，我国职业教育政策注重提高职业教育的质量和实效，强调培养具备创新和实践能力的高技术人才，并且鼓励产教融合，加强学校与企业的合作，推动教育与产业需求的紧密对接。通过对政策的思考我们可以更好地推动职业教育政策的制定，促进职业教育的全面发展。

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简介：摘要本文立足19世纪英属非洲殖民政府在当地推行的一种新的教育形式——适应性教育，对其提出的背景和具体实施情况进行描述与分析，并对其实施效果进行客观的评析。

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简介：摘要自主学习既是一种学习方法也是一种教学实践,它越来越被证实是解决外语课堂教学枯燥和效率不高的有效方法,基于人文主义理论和建构主义理论对英语自主学习的启示,本文探讨了英语自主学习能力与外语学习策略的整合研究，介绍外语自主学习的理念和相关学习策略,旨在改变英语学习不令人满意的现状。

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简介：摘要“一带一路”是近年来国家重大商业规划，是连接沿线各个国家，建立命运共同体的重大谋略。建立与其他国家的沟通链接首要的是加深彼此的理解和认知，因此对语言教育提出了新的要求。本文是以此为背景，分析了目前民族地区高校外语教育存在的问题，探究解决现存问题的方法与策略。

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