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简介：摘要园林水体可赏、可游、可乐。水体有助空气流通，即使是一斗碧水映着蓝天，也可使人的视线无限延伸，在感观上扩大了空间。本文着重探讨一下园林水景的营造途径。

简介：摘要从小学中年级开始，我们就可以尝试让学生自己梳理知识点和书上的易错习题，不仅可以在期末复习时采用这样的方式，在平时的单元小结和阶段总结时都可以这样进行。对于数与代数、计算、面积这样的单元都可以让学生尝试完成，只要教师能做到心中有数，把学生遗漏或者说不完整的地方进行补充，这样的复习方式一定能够调动起学生学习的热情，同时，使我们复习课堂的效率不断提高！

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简介：内容摘要语文教学作为一门艺术，发展至今，已经累积了一笔笔价值连城的知识财富，使我们这些后来者如沐春风，如浴阳光，清晰地给我们指引了前进的方向。课堂因和谐而美丽，它令我们每一位语文教师心弛神往、魂牵梦萦。而这无不源于教师精深的文学素养和对教育的执著，无不源于教师丰富的教学理念和对学生的关爱。这一切，成就了语文课堂教学的和谐氛围。

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简介：摘要林业新植物群体多数是通过营造混交林而形成。混交林营造技术在我国营林生产中有悠久的研究史，目前有多数林分综合效应已显现。然而，如何营造混交林，创建植物新群体，在我国仍处于试验推广阶段，无论在理论上和实践上都很不成熟，有待进一步探讨和研究。

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简介：摘要课堂心理环境融洽还是冷漠，活跃还是沉闷，将对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响。

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简介：摘要城市当中高楼林立，但却有过多的室内、电梯及地下停车场等无法接打电话。这对于信息高速传递、交流的我们是不可忍受的。那么对于室内手机信号有什么办法给予增强呢？答案是采用不同的信号引入方法，同时室内用手机信号放大器将信号给予放大，然后根据各个区域原有信号强度的不同重新采用室内天线重新分布。从而达到室内手机信号强度适中、分布合理，并且频率资源和室外环境协调。

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简介：摘要本文着力探究如何营造轻松和谐的语文课堂氛围，激发学生兴趣，提高教学效率。

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