简介:摘要著名教育家苏霍姆林斯基说过“我坚信,常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的教育上的许许多多的冲突,其根源在于教师不善于与学生交往。”笔者通过多年的教学经验意识到,小学高段师生沟通确实存在待探索的问题,而师生间的沟通问题是教育工作成功与否的关键,因此探索小学高段师生有效沟通的方法具有重要意义。本文从小学高段低效沟通的原因进行分析1、青春期孩子个性因素。2、教师不恰当的语言与错误立场。3、师生间缺乏信任、理解和平等。4、教师注重知识,忽视情感。基于这些低效沟通的原因,笔者查阅资料,并根据自身经验对小学高段师生有效沟通进行探索提出以下对策1、同理心——有效沟通的前提;弯腰聆听——平等沟通;2、真诚沟通——用真诚唤起学生的信任;3、善用非语言符号与学生沟通;4、班级日记、师生信箱——搭建有效沟通的桥梁。
简介:摘要随着社会的不断发展,教育改革也日益发展完善起来,新课程标准要求将学生变为学习的主人,而使教师成为教育活动中的引导者与组织者,从而充分发挥教师与学生两者的主体作用。因此,如何在教育教学中激发学生的积极性、主动性及创造性已成为教育领域所共同关注的问题。教师在日常的教学过程中应注重学生天性的解放,使得学生能够主动参与学习,并能够勇敢的表达自我见解。本文分别从以下几个方面对小学语文课堂师生互动展开相关探讨。
简介:摘要教育是决定一个国家未来发展方向的重要因素,学前教育作为基础教育的重要组成部分,无疑为幼儿的学习和生活奠定了基础。幼儿园的教育方式和质量直接影响到儿童的发展。游戏是幼儿园教育的重要途径。由于幼儿的年龄较小,他们可以通过游戏进行教学和娱乐,并提高教学质量。在幼儿园游戏中,教师和孩子之间对幼儿发展的互动不容忽视,也是当前幼儿园教学改革研究的重点之一。本文在分析幼儿园游戏活动中师生互动状况的基础上,提出了对策。
简介:摘要随着科学技术的进步和社会经济的发展,信息技术的应用越来越广泛,它日渐渗透到人们生活的方方面面,逐渐成为了衡量一个国家科学技术实力的标尺,信息时代的到来,给许多行业和领域的工作带来了新的机遇与挑战,在教育领域也不例外。美术是一门学习关于线条、构图等的基本知识和绘画的基本方法的学科,同时,这门学科也注重锻炼学生欣赏美术作品的能力,培养艺术感。强化高中美术教师的教育信息化能力,对于提高课堂的效率具有重要的作用,同时,学生在这个过程当中会认识到信息化的重要,提升师生信息素养。本文就提升师生信息素养的意义和如何利用教育信息化提升师生信息素养这两个方面展开了探讨和分析,为高中美术教学提供了参考意见。