简介：摘要笔者论述了电脑多媒体辅助教学（CAI）的误区及对策。

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简介：摘要本文紧密跟踪智能变电站防误系统的发展趋势，给出了防误操作系统总体设计方案，并且对其智能变电站防误系统的设计方案的优势进行了详细的阐述，对今后的智能变电站防误系统的设计有很好的参考价值和借鉴意义。

简介：摘要半点观测是地面观测中经常进行的一项例行观测项目。半点观测辅助提醒程序提供了基于主导能见度判断和飞行计划保障的辅助声音提醒功能。本文从总体和界面设计以及代码实现等方面介绍了如何使用MFC开发半点观测辅助提醒程序。

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简介：摘要多元智能理论对当前高职高专院校的英语教学改革提供了理论依据和智力支持，本文通过分析多元智能理论所提出的八项智能的本质和特点，结合高职高专英语教学的现状和要求，提出了教学改革的一些想法。

简介：摘要本文从探索数控加工仿真系统软件的在数控教学中应用研究的角度，阐述了数控加工仿真系统软件在教学的应用方法，并针对在数控教学应用中存在的问题提出了应对措施，体现了数控教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式。

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简介：摘要交互式电子白板诞生于90年代初，是一种新型的教学媒体，真正实现了白板与计算机、演示者与听众之间的双向互动。伴随着新教学楼的落成，我校在学前教育专业率先将交互式电子白板引入了课堂教学中，使得我校的多媒体教学又一次发生了变革。在实际教学应用中，交互白板系统向我们呈现了其独特的魅力，使得教师真正意义上摆脱了粉笔和鼠标的束缚。

简介：摘要目的研究观察采用奥拉西坦注射液辅助治疗脑卒中患者认知功能障碍的临床疗效。方法2011.05-2013.05本院收治的86例脑卒中患者随机分为试验组和对照组各43例。对照组采取常规的西药治疗降压、脱水或口服阿司匹林以及对症支持治疗；试验组在对照组治疗基础上加用奥拉西坦注射液，治疗21d。观察两组患者治疗前后的简易精神状态检查(Minimentalstateexamination,MMSE)评分。结果治疗21d后试验组MMSE评分高于对照组，精神状态改善优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论奥拉西坦注射液辅助治疗脑卒中后认知功能障碍的临床疗效确切，可在临床上广泛应用。

简介：摘要本文就在企业中加强计算机系统的教学进行论述。

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简介：摘要目的观察腹腔镜辅助下胃癌根治术在老年胃癌患者治疗中的安全性及临床疗效。方法选取2009年3月—2012年3月来我院接受腹腔镜胃癌根治术的70岁以上患者252例，随机分为行腹腔镜辅助胃癌根治术患者126例，行常规开腹手术治疗患者126例，比较两组患者手术中、手术后的恢复、并发症及生存情况，分析腹腔镜辅助下胃癌根治术在老年胃癌患者治疗的临床效果。结果行腹腔镜辅助胃癌根治术组的患者比行常规开腹手术治疗的患者出血量少，且手术后的排气时间、进食流质时间、住院时间都短于开腹手术治疗。同时，腹腔镜辅助下胃癌根治组术后并发症发生率为15.5%显著低于开腹手术组29.4%，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论采用腹腔镜辅助老年胃癌的根治安全可行，要不断加强对其围手术期的护理来提高腹腔镜辅助老年胃癌根治术的疗效及安全性。

简介：摘要心理语言学在外语教学上的应用非常广泛。该文章阐释了心理语言学中的信息处理系统在听力教学中的应用，并给老师提出了一些关于如何通过该心理语言学理论在听力教学中的应用来提高学生听力理解水平的合理建议，旨在提高英语听力教学水平，并由此提高学生的英语听力水平。

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