简介：口译人才较大的市场需求现状给高校口译教学提供了巨大的契机.大学英语口译教学目前还处于摸索阶段,理论和方法的研究相对滞后.释义翻译理论认为翻译即释义,译者借助译语为媒介传达对原文的理解,其评价标准侧重原文、译文的意义及效果的对等.释义派理论给困境中的大学英语口译教学提供了理论范式.

简介：中国特色的社会主义道路自信、理论自信、制度自信,同青年自信是相辅相成的统一关系。青年自信,只有融入到中国特色的社会主义道路自信、理论自信、制度自信中,才能获得源源不断的社会支持和积极评价,才能获得一种广泛认同的自信状态。通过强化宣传,开展普及通识教育营造良好氛围;利用社会、学校、家庭等强化自信培育和灌输过程;提供青年成长成才机会,强化青年自信的自我效能感;创设社会化平台,让青年在社会中发挥自身优势促进青年自信的建设和发展。

简介：建构主义理论属认知学习理论范畴,是为改进教学而提出的一种学习理论。如何把建构主义教学观念引入到教学实践中,对解决当前高职教育存在的理论和实践问题具有重要意义。本文结合高职教育特点,就如何在高职经济类专业统计学原理课程教学中运用建构主义理论进行教学设计、组织和实施提出对策和建议。

简介：中国农村剩余劳动力数量巨大，如何在城市就业空间有限的情况下有效地解决中国农村剩余劳动力的合理转移问题，是推进城镇化和提升农民收入以及实现社会稳定和可持续发展的重要举措之一。在托达罗人口流动模型的基础上，引入“推拉理论”，结合中国农村人口流动实际状况，对托达罗人口流动模型进行修正，并以此构建多元回归模式进行逐步回归分析，结果表明：在农村人口流动的过程中应当加快第二、第三产业的发展，加大培训“农民工”专业技能的力度；深化体制改革，消除城乡二元分割的制度壁垒，构建城乡衔接的社会福利制度；加快工业化和城市化进程，建立城乡统一的劳动力市场，从而进一步促进农村劳动力人口向城镇的有效转移。