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  • 简介:网络阅读是一种新型的阅读形式,随着计算机和网络技术的发展,人们迅速进入了从传统阅读到数字阅读的转变。数字阅读使人们充分享受和体验探索知识过程中的自由与开放。网络阅读有许多优势,但也存在不足。随着网络的迅猛发展,交互式阅读、个性化阅读、多媒体阅读等阅读形式和阅读体验都将成为可能。而公众的阅读需求则成为图书馆发展的真正动力。

  • 标签: 网络阅读 阅读推广
  • 简介:当代中国的大众文化经文化工业组装后具有了拜物教的特性,引发了文化价值的潜在危机。商品化、标准化的大众文化消解了文化的超越性价值,压抑了人的自主性及个性独立。以正确的价值坐标引导大众文化,提升大众文化的美学意蕴,为大众文化注入理性精神是引导、规范大众文化健康发展有效路径。

  • 标签: 大众文化 标准化 自主性
  • 简介:大众思想政治教育是指“针对不特定多数人所进行的思想政治教育”。国际大众思想政治教育即是指一定阶级统治的民族国家及其成员对本国之外的本阶级和其它阶级不特定多数人的思想政治教育。邓小平国际大众思想政治教育方法根据不同标准可以大概分为对称式的三组,一是正面和反面类,包括衷心致谢法、期待教育法、直言批评法、立场表明法和信心展示法,二是直接和间接类,如讲演教育法和他者转告法,三是理性和感性类,如说理教育法和事实教育法。

  • 标签: 邓小平 国际 大众思想政治教育 方法
  • 简介:艾思奇的《大众哲学》是一本具有重大政治意义的哲学著作,它巧妙地把哲学与革命结合起来,宣传中国共产党的政治主张,批判各种反马克思主义的错误理论,为中国革命的胜利作出了贡献。

  • 标签: 艾思奇 《大众哲学》 唯物辩证法 革命
  • 简介:李瑞环同志新出的《看法与说法》一书,论题广泛、思想深刻,从人民利益出发,形成了连贯、鲜明和富有生命力的核心价值观,对于重大问题的看法都有根基、有特色、有深度、有创意,而对相应问题的说法则有说服力、感染力和震撼力,读后有助于理论工作者认清自身使命,把看法和说法统一起来,从根本上解决问题。

  • 标签: 理论 看法 说法 核心价值观
  • 简介:毛泽东是伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家、理论家。他在长达半个多世纪的革命生涯中,始终注重马克思主义大众化,始终注重用通俗的革命理论教育武装群众,从而达到“唤起工农千百万”的革命效果。80多年前,他在中央苏区领导了轰轰烈烈的革命运动,取得了马克思主义大众化的非凡成效。几百万苏区干群实实在在感受到了党、苏维埃政府与红军的先进性,感受到马克思主义科学理论的先进性。广大革命群众在马克思主义武装下,积极投身伟大的革命事业,用鲜血与生命铸造了马克思主义大众化的巍巍丰碑。本文系统回顾了中央苏区的马克思主义大众化的基本历程,分析了毛泽东同志在领导中央苏区加强机构建设、建立了马克思主义大众化传播的网络化平台,在加强队伍建设、实现了马克思主义传播主体的大众化,在强化马克思主义大众化的传播效果、贯彻通俗化与艺术化的方针等方面采取的具体对策与措施,以及这些对策措施取得的历史成效。毛泽东在推进理论大众化方面留下的极为宝贵思想、对策措施等构成了当年马克思主义大众化的丰厚经验,对于我们推进马克思主义大众化具有重要的指导价值与历史启迪。

  • 标签: 毛泽东 中央苏区 马克思主义大众化
  • 简介:新时期思想政治工作内容的大众化对于推动当代马克思主义大众化至关重要。而思想政治工作内容大众化的关键点,就是要让思想政治工作的内容能同广大人民群众的生活实际相结合,贴近广大人民群众的思想、贴近群众关心的问题,能够解决实际问题。可见,能为群众办实事是实现新时期思想政治工作内容大众化的重要途径。

  • 标签: 群众利益 新时期思想政治工作 新时期思想政治工作内容的大众化
  • 简介:社会主义核心价值体系大众化作为实现社会主义核心价值体系由理论形态向实践形态转化的基本前提和重要环节,理论逻辑与生活逻辑的统一是其所依存的理论基石,实践特色、时代特色和民族特色是其所涵涉的价值诉求,求真、求新和求效是其所固有的内在动力,通俗化、生活化和普及化是其所遵循的根本要求。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 大众化 基本特征 价值
  • 简介:我们要在中国特色社会主义的实践中大力推进马克思主义大众化,就必须找准着力点。可以说,坚持解放思想,推进理论创新,是推进马克思主义大众化的本质要求;坚持党的领导与党员干部带头学习相结合是推进马克思主义大众化的政治保障;关注现实,走进人民群众的日常生活,是推进马克思主义大众化的根本之路;培养和造就一支高素质的理论研究和宣传队伍是推进马克思主义大众化的人才保障;构筑全方位、立体化的传播平台是推进马克思大众化的有效途径。

  • 标签: 马克思主义大众化 根本前提 政治保障 根本之路 人才保障 有效途径
  • 简介:红色资源与社会主义核心价值有着内在的联系和相同的价值取向,在内涵和本质上具有一致性,红色资源成为社会主义核心价值体系大众化的新载体和新平台。发挥红色资源对人民群众的精神感召力,可以把社会主义核心价值内化为人民群众的自觉行动,提高社会主义核心价值教育的实效性,实现社会主义核心价值体系的大众化。

  • 标签: 红色资源 社会主义核心价值体系 大众化
  • 简介:推进社会主义核心价值体系大众化,让更多的民众了解掌握并牢固树立这一理论体系,是当前和今后一个时期思想政治教育工作的重要任务。高校作为文化知识传承创新的重要场所,在人才培养、科学研究和服务社会方面具有不可替代的地位和优势。高校要勇担重任、发挥优势,深入探索、创新机制,推进社会主义核心价值体系大众化。

  • 标签: 高校 社会主义核心价值体系 大众化
  • 简介:要进一步增强部队马克思主义大众化的实效性,必须紧贴官兵需求,着力增强通俗性;紧跟形势发展,着力提高鲜活性;紧贴职能使命,着力强化群众性。

  • 标签: 马克思主义大众化 通俗性 鲜活性 群众性
  • 简介:面向群众是延安时期中国共产党推进马克思主义大众化探索的根本原则。所谓面向群众,首先是面向工人阶级,同时还要面向农民阶级和人民军队,其基本依据是马克思主义的本质要求和改造世界的需要。它强调实现马克思主义大众化必须注重把握内容、靠近群众——形式贴近群众、情感亲近群众,并遵循尊重人民本位、依靠人民实践和服务人民到位的重要原则。

  • 标签: 延安时期 马克思主义大众化 面向群众
  • 简介:政治实践是马克思主义大众化的重要基础,中国共产党历来重视通过政治实践活动推进马克思主义大众化.党的政治实践活动,逻辑上必须与马克思主义中国化的历史进程相统一;内容上必须与党的中心任务相结合;形式上要避免运动化的倾向.结合当前党的群众路线教育实践活动,为充分发挥政治实践的大众化效应,宏观层面,要大力加强制度建设,用制度化取代运动化;中观层面,要坚持理论联系实际的原则,以务实主义反对教条主义;微观层面,要牢固树立群众观念,着重解决好形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题.

  • 标签: 马克思主义大众化 政治实践 群众路线教育实践活动 路径创新
  • 简介:作为政治家,江泽民对音乐艺术有着深厚的素养。他善于借助音乐的表现力与感染力,来表达对祖国的赤子之情,对师友的怀念之情,对亲人的眷恋之情。在一些国际场合上,他还善于用音乐来增加互信,促进友谊。他对音乐这门艺术的一生挚爱与娴熟运用,不仅反映了他个人的艺术修养和生活趣味,而且表达了他的人生情怀和品格追求,更展现了他作为党和国家领导人,对如何加强有中国特色的社会主义文化建设充满了文化自觉与文化自信。

  • 标签: 江泽民 音乐艺术 文化自觉 文化自信
  • 简介:<正>班主任经常要组织学生从事各种劳动,小到班级内卫生扫除,大到集体植树、割草、清雪、社会志愿服务等。集体劳动中,班主任该如何组织学生进行高效而有秩序的劳动呢?首先,班主任应身先士卒,兼顾全局。冬天,班主任老师带领着学生们清理积雪。仔细观察就会发现,不同的班主任做法往往不同。有的班主任在操场上袖手而立,扯开嗓子大呼小叫

  • 标签: 教育艺术 集体劳动 社会志愿服务 团结协作精神 劳动能力 民主平等
  • 简介:党的十八大提出加强党的先进性和纯洁性建设,这是中共适应新形势和新挑战对党建提出的新要求,同时也为马克思主义大众化的实现提供了重要保证和途径。以党的先进性和纯洁性推进马克思主义大众化,首先就要党员领导干部要作真学真懂真信真用的表率,着力提高理论素养和解决实际问题能力;其次就要以正在做的事情为中心,理论联系实际,运用马克思主义理论正确解决实践中的问题。

  • 标签: 党的先进性和纯洁性 马克思主义 大众化
  • 简介:研究生思想政治教育队伍是研究生思想政治工作的主体。随着高等教育大众化的推进和研究生培养模式的变化,研究生思想政治教育队伍的不足和薄弱之处逐渐凸显出来,加强研究生思想政治教育队伍建设刻不容缓。

  • 标签: 高等教育大众化 研究生 思想政治教育队伍 对策
  • 简介:英国学者鲍门在《幽默教学:一门表演的艺术》中说“理想的教师应当达到艺术化的教学水平.”所以,党校教师要想成为名家名师,使自己的课成为精品课,这就离不开教学艺术的运用.因为教学艺术是调动学员学习兴趣的重要法宝,是拓展课堂容量的重要途径,是贯彻理论联系实际原则的重要方法,更是党校教师塑造良好形象的一条捷径.那么党校教师如何在学习和传播思想理论的同时,提高教学艺术水平,给学员以美的享受呢?这就需要教师从选题艺术、备课艺术、结构艺术、讲课艺术、语言艺术、教态艺术和课件制作艺术等七个方面全面提高教学艺术水平.

  • 标签: 教学艺术 重要性 选题艺术 备课艺术 语言艺术