简介：“精准扶贫”是十八大之后党中央提出的扶贫新方略。推进精准扶贫既是一个政治命题、实践命题，也是一个理论命题。一个政治命题：与党中央同心、同向、同行。2015年10月16目，习近平总书记在2015减贫与发展高层论坛上发表主旨演讲中表示：“全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队。未来5年，我们将使中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫。”党的十八届五中全会明确提出，到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

简介：王爱军在《党课参考》（重庆）2008年第11期撰文指出，杰克·韦尔奇28岁那年曾负责主持一种新的塑料PPO的研发工作。不幸的是，在研发的过程中发生了爆炸。作为项目的负责人，韦尔奇难辞其咎。在向公司总部作出解释时，负责处理此事的集团公司执行官查理·里德没有暴跳如雷，而是耐心询问了韦尔奇实验的材料、程序和过程．并且表示能理解在高温环境下做高挥发性气体实验时会发生些什么。他的问话表现得异常通情达理，逐渐让韦尔奇紧张的情绪得到了缓解，

简介：清朝乾隆年间，大臣傅恒才能平庸，但因为他善于逢迎，因此颇受乾隆宠信。一日，傅恒的哥哥病故，他急忙告假，回家乡奔丧。

简介：2011年中央机关及其直属机构招考公务员有130．5万人通过资格审查．再创报考人数新高。通过笔试的考生还要按照要求参加面试．即结构化面谈，在招考公务员过程中，结构化面谈是公务员录用考试中的一个关键环节．在一定程度上，对应考者能否进入公务员队伍．

简介：

简介：中国共产党的80年，是领导中国各民族人民争取民族独立和人民解放，致力于国家繁荣富强和人民共同富裕的80年，也是党从小到大，从弱到强，坚持真理，修正错误，取得成功和胜利的80年。

简介：传统的命题作文枯燥无味,教师辛苦,学生兴趣不大,效果不理想。自主作文是能充分尊重和调动学生写作积极性、主动性、主体性和创新性的一种新型作文训练方法,学生真正成为作文训练的主角和主人,使学生在拟题、写作、批改、讲评的全过程中体会作文的真味,提高写作的兴趣和水平。

简介：红四方面军于1931年在鄂豫皖苏区组建,部队英勇善战,曾连续粉碎蒋介石的3次'围剿'。张国焘到鄂豫皖苏区后,积极执行王明的'左'倾冒险主义,使苏区受到很大的损失。1932年6月,蒋介石对鄂豫皖苏区进行第四次'围剿',张国焘又实行逃跑主义,仓促率领红四方面军主力4个师共1万多人离开鄂豫皖苏区(徐海东率二十五军坚持斗争),于12月到达四川北

简介：现代资本主义社会起源是《新教伦理与资本主义精神》的主导问题域，围绕这一主题，韦伯提供了独特的解释模式，这便是“韦伯命题”。在“韦伯命题”的阐释上，存在一些简单化的解读倾向。实际上，理性化是《新教伦理与资本主义精神》的核心线索，它也构成了韦伯分析现代资本主义起源的核心框架。从理性化角度阐释“韦伯命题”，有助于全面准确把握韦伯关于现代社会起源、现代性危机等问题的研究。

简介：近年来,国内许多学者连续调查发现,我国高校当代大学生非常需要性知识、性道德评价和性道德选择等方面的教育和引导;学术界在性道德领域也有了一系列研究成果。在这样的背景和基础上,对现实生活中人们关于道德和性道德的言说进行再度考量,得出道德尤其是性道德本质新命题,并对其做了进一步解析。

简介：2001年4月3日,日本文部科学省宣布:8本新编历史教科书全部获得通过,其中包括右翼团体"新历史教科书编纂会"主导编写的美化侵略战争的教科书.

简介：

简介：贪污错误与侵占错误是经济类错误中两种不同性质的错误.两者的区别主要是:(一)违纪主体不同。贪污错误的主体是党和国家工作人员或者经手、管理国家财物的人员中的共产党员。党和国家工作人员是指党和国家机关中从事公务的人员。国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员及党和国家机关、国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员,以及其他依照法律和党内法规从事公务的人员,以国家工作人员论。如农村党支部书记利用职务上的便利,侵吞公共财物,应当依照《条例》第五十七条,按贪污错误处理。侵占错误的主体是有限责任公司、股份有限公司的董事、监事或者职工及其他企业职工中的共产党员。某企业(公司)职工中的共产党员,利用职务上的便利侵吞企业(公司)财物,如其不具有党和国家工作人员的

简介：解放思想,总是伴随着反对“左”和右两种错误倾向的斗争,它们实际上是一件事的两个方面。只有坚持并正确地开展两条战线的思想斗争,才能确保十一届三中全会路线的正确贯彻执行,才能保证改革开放和社会主义现代化建设事业沿着正确的轨道健康发展。党的十一届三中全会后,党在解放思想、制定和实施一系列方针政策的过程中,力求符合客观实际,注意一种错误倾向掩盖另一种错误倾向。然而,在历史大转变的时刻,由于旧思

简介：创造教育是素质教育的重要内容之一，同时也是实现素质教育的基本途径和有效方法。创造教育最能开发和激励人的创造潜力，培养和强化人的创新精神，并使人的创造潜力和创新精神，通过知识、技能与社会实践的中介，逐步地有序地转化为主体创新能力

简介：形而上学与政治哲学有何干系？霍布斯的形而上学即他所说的第一哲学，它的研究对象是“存在一般”，它相当于“普遍的定义”，而对“最一般和最普遍的概念的定义”就是形而上学命题。形而上学命题与政治哲学有着紧密的联系，其中最著名者包括“没有推动就没有变化”与善恶标准的联系；“没有推动就没有变化”和自由的联系；生命运动与自然平等的联系。由此可以看出，霍布斯的思想是一个严密的体系，因此他的形而上学观念蕴含了其政治哲学的观念。

简介：在素件审理过程中，对犯错误党员进行处分前谈话，对于其改正错误、吸取教训具有十分重要的意义。

简介：什么是政德政德是中国文化史中一个核心命题，对其展开系统研究，首先要从词源学角度加以梳理。政德的本源意义政，从支，从正。支，象以手持杖或执鞭。本义为“轻轻地击打”。正，从一，从止。“一”意为：一天下、天下定于一、天下一统。“止”意为：止步、停住不动。“一”与“止”联合起来表示：使天下一统的局面停住不动。一、止、支三者连起来的意义就是：以手持杖或执鞭的方式促使天下一统的局面停住不动。故“政”的本源意义应该是“领导者促使天下一统的局面停住不动”。

简介：一些基层单位来电询问党纪条例中分别设立的“占用公物错误”、“挪用公款错误”、“借用公款错误”（即三用错误）的性质、情节以及如何量纪等问题，本人谈谈粗浅见解。

简介：加快改革开放步伐,强烈呼唤着解放思想,转变旧的思想观念。当前,“左”仍然是禁锢人们的思想,影响改革开放事业顺利发展的主要障碍。我们警惕右的同时,应当充分认识“左”的严重危害性,进一步清除“左”倾的影响,促进思想的解放。现将“左”倾错误思想几个问题的研究综述如下:一、“左”倾错误的历史回顾王珏同志在1992年《改革》第5期上撰文认为,我党历史上“左”倾错误给革命造成了巨大的损失。民主革命时期,“左”曾使党的力量在苏区损失90%,在白区损失几