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  • 简介:当前,一些大学在面对日益严峻的就业形势时,往往容易陷入种种心理误区,如盲目乐观、就业期望值偏高;缺乏自信、存在逃避心理;攀比从众、个人主义倾向严重等。大学陷入就业心理误区的原因主要有社会因素、高校因素、家庭因素及学生自身因素。要帮助大学走出就业心理误区,首先要发挥思想政治教育的主导作用,帮助大学树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观;其次要发挥高校的主体作用,帮助大学正确认识自我、准确定位;最后。要发挥家庭的重要作用,帮助大学摆脱不健康的就业心理

  • 标签: 大学生 就业 心理误区 原因 对策
  • 简介:大学面临着学习、人际交往、个人规划、恋爱、就业等诸多方面的压力,随之而来的各种心理健康问题困扰着他们的健康成长。分析大学心理健康的现状,探索大学心理健康教育对策,对解决大学心理健康问题并促进其健康发展有重要的意义。

  • 标签: 大学生 心理健康 对策
  • 简介:高职院校是培养具备优秀技能专业技术人才的重要部门,也是我国高等教育的重要组成部分。伴随着我国经济社会发展对高技能专业技术人才需求的增长,高职院校蓬勃发展,高等职业院校大学群体也与日俱增.成为当代大学群体中的重要组成部分。做好当代高职院校学生的思想政治教育工作事关社会主义劳动者的素质问题.是高职院校教育的重要职责。为此,本文专门针对高职院校学生思想政治教育的相关问题进行了探索。

  • 标签: 学生思想政治教育 高职院校 思想政治教育工作 专业技术人才 社会主义劳动者 大学生群体
  • 简介:近年来,大学党员的整体素质有了很大的提高,但大学预备党员在后续教育过程中存在着一些不容忽视的问题,如入党教育前松后紧、考核制度不完善、后续教育的内容与形式简单落后等。因此,院级基层党组织对以上问题应高度重视,建立健全管理机制,创新教育活动方式和内容,提升学生实践水平,努力构建"四位一体"的大学预备党员后续教育模式。

  • 标签: 大学生 预备党员 后续教育 问题 对策
  • 简介:大学网络群体是指大学中使用网络的群体,包括成瘾群体和未成瘾群体。本文提出的大学网络群体特指成瘾群体,是大学非正式群体的重要组成部分。美国心理学会(AmericanPsychologicalAssociation,APA,2000)的统计认为,一个月上网时间如果超过144小时(平均一天约3至4小时),被归类为"不正常的行为",有可能导致不可自拔的上瘾行为(addictivebehaviors),研究认为,过度的使用网络可能会形成类似酒瘾、药瘾、毒瘾等,他们还对成瘾的不同阶段及其症状作了区分。按照世界卫生组织的定义,所谓网络成瘾症(IAD)是指由于过度地使用网络而导致的一种慢性或周期性的着迷状态,并产生难以抗拒的再度使用的欲望。

  • 标签: 心理健康问题 网络群体 大学生 网络成瘾症 学生非正式群体 缓冲
  • 简介:随着内地援助新疆工作的深入开展,内地高校招收新疆籍少数民族学生的规模越来越大。在这一背景之下,加强和改进内地高校新疆籍少数民族学生的思想政治教育工作具有重要意义。为此,在对内地高校新疆籍少数民族学生思想政治现状分析的基础上,本文剖析了加强和改进内地高校新疆籍学生思想政治教育的影响因素,提出了加强其思想政治教育的策略。

  • 标签: 内地高校 新疆籍大学生 思想政治教育
  • 简介:走进整容医院的女大学越来越多,为什么?'你整了吗?'今天的大学校园里,女孩子们正渐渐开始这样互相打着招呼。她们口中的'整',说的便是正在各地高校里越刮越猛的'整容风'。目前,中国已经成为手术总量位居世界第三的整容大国。整容人群的年龄构成也不断趋于年轻化,整容风潮,已经悄然在女大学中蔓延开来。据成都市多家美容整形医院介绍,每年都有不少大学不惜花大价钱整容,这类人占到了

  • 标签: 吹向大学生 整容风 风吹向
  • 简介:采用问卷法,对不同气质的653名大学觉知其助人行为影响因素的特征进行分析研究,旨在探索影响助人行为的内外部因素交互作用的具体模式,从而为高校教育工作者有效开展大学思想政治教育工作提供理论依据。研究得到以下结论:大学对助人行为影响因素的觉知存在显著的气质差异;不同气质类型的大学在各种情境中都倾向选择移情与自我概念两个因素,在不倾向于选择的因素上存在气质与情境的交互作用。

  • 标签: 助人行为 气质 情境 大学生
  • 简介:社会学家涂尔干以社会学观点和研究方法对道德行为进行独特的视角分析,把道德作为社会事实来研究,并提出道德三要素,即纪律精神,对社会群体的依恋和自律精神。当前,大学的道德行为备受社会关注,此次调研通过问卷调查和访谈的方法,结合涂尔干道德三要素对大学道德行为进行实证研究和分析,总结出大学道德行为方面的不足,提出对大学的道德行为建设提出建议,以期提高大学整体的道德素质水平。

  • 标签: 涂尔干 道德三要素 大学生道德行为
  • 简介:随着市场经济的深入发展和价值观念的多样化趋势,大学价值观教育的传统理念与方法捉襟见肘。价值澄清理论主张教给学生澄清价值观念的技≯丐与价值选择的能力.这符合大学价值观念多样化的实际;借鉴价值澄清理论改进大学价值观教育将成为时代的选择。当代中国大学价值观教育中要尊重大学的主体地位,发挥大学在价值观念形成中的主体作用:注重培养大学的价值选择能力,提高大学的价值判断和价值选择水平;建立平等合作的师生关系.营造大学接受社会主义核心价值体系的良好气氛:关注大学的日常生活。引导大学在生活中接收社会主义核心价值体系。

  • 标签: 价值澄清理论 大学生 价值观教育
  • 简介:随着我国社会主义市场经济的深入发展,大学功利化倾向日益凸显。承认功利思想对大学的影响,既是社会主义市场经济的客观反映,又与当前我国的社会历史背景和价值取向相吻合。因此,探究功利思想的历史渊源,客观评价大学的功利思想倾向,正确看待和科学引导大学的价值观念,积极推进大学的思想政治教育工作,是高校思想政治教育工作面临的现实课题。

  • 标签: 思想政治教育 大学生 功利化倾向
  • 简介:我国民办高校主要举办职业教育,其职业规划教育的实施路径有别于教学科研型的普通教育,只有通过全面的职业教化作用,方能促进民办高校大学成为全面发展的人。只有积极推进职业规划课的实践教学模式,在教学内容、教学方法、教学载体、期末考核和师资建设中添加实践性元素和操作性环节,才能改变民办高校职业规划教育的落后现状。

  • 标签: 民办高校大学生 职业规划教育 职业教化 实践教学
  • 简介:现代中西方文化不同价值观念的冲突、现代社会与传统价值观念的背离、网络媒体对主流价值观念的冲击等对高校大学主流价值观教育造成了新的困扰,我们必须依托思想政治教育平台,根植高校校园文化活动,努力开拓网络媒体教育领域。

  • 标签: 多元文化 大学生 主流价值观教育 困境 对策
  • 简介:大学的顺利就业和成功40业关系到国家发展、社会稳定和家庭幸福,就业和创业离不开政府提供的政策、社会环境和高校的培养,还有学生个人的努力。通过对目前广东大学就业创业政策环境的研究,为营造利于学生就业创业的环境,打造政府、社会、学校和学生“四位一体”的就业创业体系,提出促进大学就业创业的建议和对策具有非常重要意义。

  • 标签: 大学生 就业 创业 政策环境 对策 研究
  • 简介:网络时代的到来,不仅给大学的学习和生活带来了极大的便利,也引发了一系列网络道德失范问题。究其原因,主要表现在网络本身的特点、网络道德规章制度及相关法律的不健全、传统道德教育的淡化、网络道德教育的缺乏以及大学自身的身心特点等方面。鉴于此,应采取优化网络环境;健全网络规章制度及相关法律;改变传统的道德教育方式、建立网络道德教育体系;结合大学的身心特点,强化自律等相应对策

  • 标签: 网络道德失范 原因 对策 大学生
  • 简介:大学亚文化是一种特殊的群体文化现象,它具有创造性、社会性、颠覆性、反叛性等特征.是社会、学校和家庭三个场所各自存在的客观问题以及大学自身特有的思想和心理特点共同作用的结果。对大学亚文化的主要特征及其成因进行研究与分析,有助于我们更好地把握大学亚文化建设的正确方向,为深入探讨大学亚文化建设奠定基础。

  • 标签: 大学生 亚文化 特征 成因
  • 简介:网络休闲作为信息时代的产物,以其显著的特征实现了休闲的革命。对于大学而言,网络休闲是利弊并存的“双刃剑”。一方面,大学通过网络休闲可以调节身心、张扬个性,促进自身的发展完善;另一方面,大学很容易堕入“网”中,远离现实,陷入“异化”。因此,大学应正确认识和对待网络休闲,以发挥网络休闲对大学发展的正向作用。

  • 标签: 网络休闲 价值 异化
  • 简介:为引导青年大学在推进冶金渣分公司生产经营和改革发展中成长成才、建功立业,冶金渣分公司团总支与青年大学一对一、面对面、心贴心的方式,组织开展了青年大学职业生涯导航交心谈心活动。

  • 标签: 青年大学生 职业规划 调查 成长成才 生产经营 建功立业
  • 简介:民族精神是公民价值观的核心组成部分,公民价值观是民族精神的时代性体现。对大学价值观现状进行分析,它存在着诸如现代国家主人翁意识淡薄,民族文化认同感缺失,公民人格修养的匮乏等问题,因此当代大学民族精神的培育值得高度重视。剖析当代大学价值观冲突产生的根源,只有通过国家的政策支持和制度保障.良好社会风尚的营造,学校教学、教育的改善和校园文化的发展以及大学自主、自觉、自信,才能确保在大学民族精神培育中取得理想效果。

  • 标签: 当代大学生 价值观 民族精神培育
  • 简介:高等职业院校的数学教学要以应用为重点,培养学生的数学应用意识和应用能力是高职数学教学的主要目标之一。通过分析现行高职数学教学中应用能力培养方面存在的许多问题,从转变教师观念、优化高职数学教学内容、开设数学建模选修课、密切联系学生专业课等方面探讨如何培养高职学生的数学应用意识和能力。

  • 标签: 高职教育 高等数学 应用能力