简介：党的十九大胜利闭幕了，这是我们党在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会总结了党的十八大以来党和国家事业的历史性变革，作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，系统阐述了新时代中国特色社会主义思想,明确提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

简介：2017年5月17日，上海青年研究中心青少年发展与政策研究所、《青年学报》联合组织举行《中长期青年发展规划（2016—2025年）》学习研讨会，副院长张恽、研究中心首席专家黄洪基教授、上海团市委办公室主任科员吴凯铭及学院各学术团队成员20余人参加，研究中心主任陈宁主持会议。与会人员纷纷畅谈了规划的学习体会，重点就规划的意义、框架、实施、监测、地方实践、国际经验以及青年发展政策体系完善等问题展开充分研讨。

简介：学习习近平同志系列重要讲话，最重要的，是要学习和把握习近平治国理政的立场、观点、方法，包括同辩证思维、世界眼光相联系的历史思维。

简介：科技创新是强国之基、兴国之要。党的十八大以来，习近平总书记站在历史和现实、理论和实践、国内和国际的高度，立足党和国家事业发展大局，就深入实施创新驱动发展战略多次发表重要讲话，提出一系列重大战略思想和战略举措，成为统领我国科技事业改革创新发展的根本遵循。习近平总书记关于创新驱动发展战略的重要论述，进一步丰富和发展了我们党关于科技创新的思想理论，进一步丰富和发展了中国特色社会主义道路的内涵，既富有深刻的思想性、战略性、系统性，又具有强烈的时代性、指导性、实践性，对推动我国科技创新发展具有重大的指导意义。

简介：党的十八大以来，习近平总书记站在党的事业薪火相传、后继有人的战略高度，既着眼党和国家事业全局、又照顾青少年和共青团工作特点，提出了党的青年工作的一系列重大战略思想、重大理论观点、重大决策部署，深刻回答了我国青年运动从哪里来、向哪里去，我们党培养什么样的青年、怎样培养青年等重大理论和实践问题，贯通历史、现实、未来，涵盖方向、目标、路径，具有鲜明的继承性、创新性、时代性，形成了习近平青年工作思想。

简介：习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时提出了好老师的＂四有＂特质标准,高校青年教师以＂四有＂特质为目标追求是高等教育内涵式发展的需要,也是加强高校教师队伍建设和青年教师成长发展的内在诉求。青年教师作为高等教育的生力军和主力军,应通过加强自我修养和实践锻炼,努力成为＂经师＂和＂人师＂的统一者、＂以德施教和以德立身的楷模＂、＂授人以鱼与授人以渔＂的＂智慧型＂老师、＂学生的好朋友和贴心人＂。