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  • 简介:公安机关必须打造一支复合型、高素质的职业化公安队伍。为了尽快实现公安队伍职业化,作为公安人才培养主阵地的公安院校,在教育教学中应有的放矢地加强学生职业能力的培养:一是人才培养方案要突出警察职业能力培养的目标;二是加强以能力为导向的课程体系建设;三是加强职业化师资培训力量建设;四是构建与职业化要求相适应的保障机制。

  • 标签: 公安教育 职业能力培养 课程体系建设
  • 简介:高素质的公安指挥人才是建设现代警务指挥机制的重要保障。作为各级政府领导的决策参谋和突发公共安全事件的指挥员,履行辅助领导决策、综合信息研判、先期危机处置和科学危机预警等职能,应当具备信息研判能力、先期处置能力、现场把控能力、预案编制能力和沟通协调能力。公安类高等院校培养公安指挥后备人才队伍,需要明确公安指挥人才培养目标;打造公安指挥人才培养教学团队;加强人才培养的实践实训基地建设。

  • 标签: 公安指挥 决策参谋 人才培养
  • 简介:“卓越工程师计划”是教育部提出的培养国内实践型工程人才的重大计划,文章通过分析公安院校刑事科学技术专业人才培养的现状及其存在的问题,提出构建以学生为核心,以基层需求为导向,以工程意识、素质与实践能力培养为重点,以理论实践并举、学校和基层公安并重为手段,以课程体系建设为支撑的刑事科学技术卓越工程人才培养新体系。

  • 标签: 卓越工程师 刑事科学技术 培养体系
  • 简介:培养高校学生音乐审美判断力,首先在于确立至真至善至美的审美标准和理念,通过音乐鉴赏课程教学和课外艺术实践,培养听辨能力,渗透人文精神,理性分析作品,培育良好的审美心理结构,达到提高作品价值评判能力的目的。

  • 标签: 音乐审美判断力 审美标准 审美心理结构 音乐鉴赏教学
  • 简介:大学生村官为农村的发展注入了新鲜的血液,在新农村建没中发挥了较好作用,培养使用工作也取得了一定成效,但也存在一些问题和不足。一、大学生村官培养与管理工作中存在的主要问题及原因1.大学生尽快转变身份当好村官“难”内因方面是一部分外地村官短时间无法掌握当地方言,和当地村民特别是中老年村民交流不畅通,加之众多大学生村官刚毕业走出大学校门,对农村情况不甚了解,在工作上又缺少方式方法,工作常常受阻。

  • 标签: 大学生村官 管理工作 培养 新农村 “难” 中老年
  • 简介:目前好的剧本和编剧的缺失已成为我国影视剧创作的瓶颈,作为培养这方面人才的高校剧本创作课程的教学就显得尤为重要,本论文从我所在的民办高校《剧本创作》课程的实际情况出发,针对《剧本创作》教学中存在的诸多问题,结合民办高校培养应用型、技能型人才的目标和民办高校学生实际情况,通过教学实践经验和调研分析,提出民办高校剧本创作课程的改革方案,即在转变教育理念和教学方式的前提下,变学生被动接受式学习为主动探究式学习,从培养学生的创作兴趣出发,实行分项与整合训练相结合的方式,借助影视剧项目,强化学生的剧本创作能力,为培养编剧人才探求可行之路。

  • 标签: 主动探究式学习 分项训练 整体训练 叙事技法训练
  • 简介:我们的事业需要千千万万具有信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁、政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的好干部。具体到企业也是如此。那么,好干部从哪里来?怎么样去识别考察选拔好干部?又是如何培养使用好干部?这一系列问题,都需要我们从事组织人事工作的同志作出回答。一、好干部从哪里来?好干部不是天生的,好干部是在艰苦复杂环境中摔打磨练逐步成长起来的。常言道:干部到基层去,人才从一

  • 标签: 选拔培养 人事工作 人民群众 破格提拔 工作方法 组织培养
  • 简介:侦查岗位核心能力是指侦查人员从事刑警职业和胜任侦查工作岗位所应具备的综合素质和关键能力,而侦查人才培养是侦查人员岗位核心能力提升的主要途径。当前,我国侦查人才培养存在诸多问题,基于岗位核心能力视野,探寻校局共建的办学模式、确立复合型侦查人才培养目标,完善侦查人才培养方案、丰富侦查教学内容体系,创新侦查人才培养方法、构筑侦查本科教育“双导师”制,以及构建侦查人才师资团队是创新侦查人才培养模式的关键路径。

  • 标签: 人才培养 校局合作 岗位核心能力 侦查学
  • 简介:中共眉山市委及时贯彻中央和省委统战工作会议精神,加大党外领导干部配备使用力度,8月22日市委常委会一次性任用5名党外领导干部,首次配备市人民检察院党外副检察长,以及交通运输局、林业局党外副局长,市政协党外副秘书长和市人大常委会农业委党外副主任。市委历年始终坚持将党外干部队伍建设放在全市人才和干部队伍建设工作大局中协调推进,抓住深人贯彻统一战线工作条例和实施细则的契机,着力抓好储备、培育、使用和教育,为党外干部

  • 标签: 党外干部 统战工作会议 配备使用 副检察长 干部队伍建设 副主任
  • 简介:专业认知有助于学生认识国际法专业的性质、特点、社会价值以及专业学习与未来职业发展之间的关系,让他们明确学习目标和任务,从而激发其学习的兴趣和动力。然而,由于种种原因,现行国际法教学对于专业认知的重要性认识不足,专业认知培养在具体教学中缺位,应通过多种途径提升学生的国际法专业认知能力。

  • 标签: 专业认知 国际法专业 本科教学
  • 简介:关于地方高校音乐专业人才培养,多数研究侧重于从教师教育的角度探讨加强师范性问题。在国家大力加强公共文化服务的背景下,推进产学研用结合、树立音乐人才培养与文化产业发展融合的办学理念,是地方高校音乐人才培养的关键。与此相应,要改革人才培养模式,拓宽培养音乐人才的路径,更新学生的就业观念,为学生就业创造更多的空间和机会。

  • 标签: 地方高校 音乐专业 发展融合 产学研用
  • 简介:行政管理专业的人才培养长期以来面临教学研究强调"狭义行政"与学生就业走向"广义行政"的分裂局面,学生往往缺乏学科信仰和专业认同,教师亦未有努力坚持学科内核的自觉意识。在整体论的视野下,需还原并坚持行政管理的"公共性",明晰其人才培养定位,并寻求和回应其教育教学与就业去向以及职业生涯发展进路的自洽性。

  • 标签: 行政管理 人才培养定位 整体论 公共性
  • 简介:“青马工程”作为一项针对高校大学生思想政治教育的有力抓手,实施7年以来取得了诸多成效。在充分理解新时期高校实施“青马工程”基本内涵的基础上,客观分析了实施“青马工程”对大学生骨干思想政治素养、理论研究水平和社会实践能力的提高和促进作用,总结了目前“青马工程”实现对大学生骨干培养的基本途径。

  • 标签: “青马工程” 大学生骨干 作用 途径
  • 简介:政府的培训项目一般免费,但由于开展次数较少,名额受限,且政策支持和财力支持力度不足,因此,应加大对民间培训的支持力度,以保证老年服务人才的为老服务质量

  • 标签: 人才培养 养老服务 老龄化 实践 培训项目 支持力度
  • 简介:高等学校全日制自考助学教育是为满足广大自考生脱产学习、集中辅导的需求,并挖掘高校内部潜力、整合高校教育资源,以培养合格的应用型、技能型人才为目的而探索出来的一种办学形式,属于社会助学的一种。“宽进严出”、“考教分离”是高等教育自学考试的特点,把好“进口”和“出口”关,持续改进教学管理的各个环节,加强对全日制自考生培养的过程管理,是促进全日制自考助学人才培养质量提高的有效途径。

  • 标签: 全面质量管理 持续改进 过程管理 自考助学 人才培养质量
  • 简介:中国-东盟自由贸易区的建立,促进广西与东盟国家的广泛交流与合作。广西面向东盟、参与多区域的合作和发展需要大量优秀的区域性国际化人才,但由于人才培养的观念不够开放,战略不够具体,体系不够规范和培养模式过于单一等问题,使得广西区域性国际化人才的供给达不到社会经济发展的需求。要走出这个困境,需要政府、教育主管部门和学校的共同努力,树立国际化人才培养观念,实施具体化人才培养战略,建立规范化人才培养体系和采用多样化人才培养模式,逐步提高广西培养区域性国际化人才的能力,以促进广西与东盟国家的合作发展。

  • 标签: 中国-东盟 国际化人才 区域性
  • 简介:湖南省"四化两型"经济背景下,由于产业结构调整和产业升级,对营销人才的数量、质量和结构要求都有较大的变化。如何应对这一变化,进行高职营销人才培养模式的创新,以培养出适应经济社会发展需要的应用型营销人才是文中探讨的主要内容。

  • 标签: “四化两型” 市场营销 人才培养 模式创新
  • 简介:法律是治国之重器,良法是善治之前提。我国的警务理论创新工作、公安高等教育走向国际水平和现代警务人才培养等工作,将对全面深入推进公安工作基础信息化、警务实战化、执法规范化、队伍正规化"四项建设"和推动公安高等教育的改革发展,起到重要的理念指导性、工作基础性、支撑保障性作用。确实用法治思维和法治方式,加快我国公安高等教育改革和警务人才培养步伐。

  • 标签: 法治思维 公安高等教育 警务人才培养创新
  • 简介:在全面深化公安教育教学改革的创新行动中,我校侦查系紧紧围绕学校卓越警务人才的培养目标,通过做强校局合作、做实驻校教官团队、做精教学科研基地,在联合公安行业培养卓越侦查人才方面进行了积极的探索。

  • 标签: 人才培养工作 学科专业建设 侦查 育人优势 行业 教育教学改革
  • 简介:网络安全与执法是本科专业目录中新增设的一个公安技术类专业,以《公安学、公安技术专业类本科教学质量国家标准》为参考,按照"宽口径、厚基础、大平台、小专业"思路,采取学科大类和专业教育"2+2"培养模式构建人才培养方案,以4个平台和1个实践教学环节构成课程体系,有助于保证人才培养质量。

  • 标签: 网络安全与执法 培养方案 课程体系