简介：参与式教学法就是鼓励学生参与教学活动全过程的方法，其核心是充分调动教师和学生在教学过程中的积极性，出发点是让所有的参与者都积极主动地参与到学习中来，目的是使每个有着不同背景、不同个性、不同知识经验和不同智能类型的参与者都能有效地达到学习最优化。那么，在具体教学过程中，如何才能引导学生积极主动参与学习过程？

简介：<正>中共十八大、十八届三中全会和《中共中央关于加强社会主义协商民主建设的意见》强调推进协商民主广泛多层制度化发展,我认为是对温岭15年民主探索的一种肯定。所以,我想围绕温岭的民主恳谈是不是协商民主,协商民主是不是符合中国国情,来谈谈我的感受。第一,温岭的民主恳谈就是协商民主。温岭民主恳谈经

简介：有一次，平民教育家陶行知先生到武汉大学演讲。走上讲台后，他不慌不忙地从箱子里抱出一只大公鸡，并在桌子上撒了一把米，然后就按着公鸡的头让公鸡吃米，可公鸡拧着头“咕咕咕”直叫，怎么也不肯吃。陶先生又扳开鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞，大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。随后陶先生轻轻松开手，把鸡放在桌子上，自己走到一旁，大公鸡就自己啄起米来了。

简介：参与式预算属于直接民主范畴，是为了弥补代议制民主的不足而施行的一种制度创新，近年风行欧洲、北美和拉美等地区。在我国很多基层乡镇和社区，参与式预算如火如荼开展起来，这对培育公民民主精神、推进社会自治、增强地方政府治理能力，无疑具有重要意义。就如何做好参与式预算，本刊记者尚国敏采访了中共温岭市委民主恳谈工作办公室主任陈奕敏。

简介：中国近年兴起的“参与式性别预算”是指从性别视角审议与监督政府的财政预算，较典型的是浙江温岭的实践，其实质是当地“参与式预算”的延伸与拓展。这种参与式性别预算的动力来自于体制内部，即“人大”推动和党委政府的支持。参与式性别预算的主体是多元的，包括人大、党委、政府、妇联、人大代表和基层民众等，他们各司其职又紧密配合，其运行机制和参与式预算互为依存，或者说依系于参与式预算的基本框架。参与式性别预算的内容主要包括三个层面：一是针对女性的专项预算支出；二是与女性关系更密切的预算支出；三是一般性的预算支出。这一女性参与决策的新途径已经取得明显成效。但是，如果从完整规范的预算周期评估来看，仍有待拓展和深化。

简介：参与武预算1989年发源于巴西的阿雷格里港市,2000年开始广泛引入欧亚等世界各地,它在各国的推广并不依赖于单一的制度程序,而是依靠了众多的手段.综观国外参与式预算的实践,由于政治历史,文化传统和财政体制的差异,以及参与主体、参与范围、参与程度和参与方式的不同,各国的经验各其特色,这在很大程度上与各国原有的参与习惯和民主传统有关,但其遵循的基本原则却是相同的,即体现了——民主、公正、透明、问责的精神.

简介：女性劳动参与对其自身、家庭以及社会都有重要意义。新世纪以来，受到经济改革、人口和家庭结构转变的影响，家庭照料负担日益沉重，导致女性在家庭照料和劳动参与方面的矛盾凸显。本文通过对国内外有关家庭照料与女性劳动参与关系的研究进行回顾，总结家庭照料对女性劳动供给的影响，发现无论是照料老人还是子女都会对女性劳动参与带来负面影响，中老年女性对孙子女的隔代照料有助于家庭年轻女性更多的劳动参与，而隔代照料对老年人自身的退休决策影响是既有研究的空白。未来的相关研究，应强化社会性别视角，建议从生命历程的视角分析家庭照料对女性照料提供者福利的长期影响，并加强对建立市场化的照料服务体系的政策分析。

简介：随着我国经济的发展以及社会保障制度的逐步完善，城市老年人在经济上也越来越多地摆脱了对子女的依赖，绝大多数的城市老年人可以基本上自给自足，达到生活上的经济独立。城市老年人对家庭养老的需求象西方那样，正从经济赡养为主转向生活照顾与精神慰藉为主，这就为分居型的城市家庭养老方式的出现提供了可能。

简介：温岭的改革实践改变了地方政府的预算决策过程。在公共预算中突出了公众的参与、人大的作用。实现了政府公共预算改革的重大突破。

简介：家庭暴力法律事实在民事裁判中普遍存在难以认定的现象，需要引入警察作为辅助性力量参与其中。通过与道路交通事故责任认定制度相比较，尝试在处理轻微家庭暴力案件中构建警察先行判断制度，以提高家庭暴力受害人的举证能力，减轻法官的负担。文章认为警察先行判断制度应与家庭暴力公安机关告诫制度相衔接，进而对配套制度的构建进行了初步思考。

简介：随着我国社会多元化发展,社会管理也应走向多元化。作为社会多元主体的一员,公民个人的参与是体现多元社会管理体系的重要组成部分,亦是创新社会管理的基本元素。参与式社会管理理论和实践核心是参与,其基本要求是创新社会管理新理念,实践基础则是民主参与,主要手段是官民互动,基本前提是增强人民权利认同感,根本目的在于多元的利益诉求皆能通过制度化渠道予以合理表达和维护,藉此建立健全中国特色社会主义社会管理体系。

简介：本文利用2010年中国人民大学组织的家庭及生育状况研究调查数据，仅以妇女家庭地位的一个重要表现—重大决策权为切入点，系统地将各个可能的影响因素分为自身素质、娘家撑腰、母以子贵、外界冲击和文化差异五类，并作为自变量逐类加入，进行两分类logistic回归，以此考察和比较各类因素的影响大小和显著性程度。结论表明，一些以往单独研究中与农村妇女家庭地位存在显著相关的因素在加入了各个方面影响因素后变得不再显著，而在本文所考虑到的所有因素中，女性的收入状况和居住状况（是否与婆家同住）对农村女性家庭重大决策参与权的影响最为显著且强烈，夫妻受教育程度的差异和各地不同的文化也对农村女性家庭重大决策参与权有着较为显著的影响。

简介：广东番禺垃圾焚烧发电厂的建设问题,包括如何选择一个合适的地址,焚烧发电环保性到底如何等,成了近期市民与媒体关注的热点。为了解决这些问题,番禺将开展半年全民大讨论。番禺区区长楼旭逵在座谈会上明确表态:"(垃圾焚烧)项目环评不通过,绝不开工","绝大多数群众反映强烈,也绝不开工。"

简介：近年来，哈尔滨市拿出部分公共建设资金，由百姓决定该上哪些建设项目，并在工程规划、施工和事后的效果评估等环节参与意见，为民意的充分表达提供了平台，从而提高了资金使用效果，有效遏制了工程建设中的腐败现象。

简介：居家养老是我国传统的养老方式，在当今市场经济的条件下，社区家庭养老护理的情况如何?有哪些问题?这是新时期老龄工作者必须了解和掌握的。为了进一步巩固和完善居家养老的方式，更科学、更规划地做好社区家庭养老护理工作，最近无锡市就“社区家庭养老护理”专题开展了调研。我们采取了上下配合、点面结合的办法。调研的方式：一是由各地区各选择一具有代表性的社区居委，组织老年人一人一表问卷调查，由社区居委会统计，市老工办汇总；二是各地分别召开由老年人代表、家属代表和老年人协会代表参加的座谈会，广泛听取意见、要求。调研工作涉及到12个社区居委，被调查的老年人达5376人，有效问卷3911份。通过汇总分析，我们对社区家庭老年人养老护理的情况有较为全面的了解。

简介：公安院校与普通院校在人才培养模式上有诸多区别,其中公安文书写作是培养公安民警的通用能力之一,公安文书课程作为公安院校必修基础课,有其重要的价值。如何更好地结合公安实际工作写好公安文书是公安文书课程教学的重点难点,针对于此,我们以公安文书课程教学为研究起点,从教学主体——教师和学生两个维度分析,引入＂教学与实践＂结合,学生转型的参与式教学理念,提出一些文书教学改进思路,缩短教学与公安一线实战的距离,进一步提高公安文书教学水平,力争培养＂理论扎实、写作能力强＂的公安人才。

简介：当前，我国高校资助工作正面临着从以资助规模扩张、加大经费投入为主要手段的外延式发展向以资助质量提升、强调资助育人效果为核心的内涵式发展的转变。参与式资助模式作为一种全新的资助管理模式，可以为每一个学生提供良好的成才空间和发展平台。高校可以从提升资助工作理念、创新资助工作形式和内容以及提高资助工作效率三个方面来加快参与式资助模式的构建。

简介：进入新世纪，国内学术界从四个方面对西方参与式民主理论进行了较全面的解读，从多个角度分析了这一理论本身的价值及其不足，并着重思考了参与民主方式对中国式民主探索的启迪。学界对参与民主形式在中国具体实践的思考尚不成熟。这些研究成果基本遵循着“三段论”的分析路径：即介绍参与式民主理论本身——探讨参与式民主的价值所在——考察参与式民主在中国实践的可能性。这种“路径锁定”的思维模式是中国式民主理论难以产生的重要原因。

简介：参与式教学法是以学生为主体，要求教师利用构思新颖、直观形象的教学手段，帮助学生创设一定的学习情境，引导学生通过合作、对话，建构自己的知识体系，深刻理解和把握所学知识，并主动将这些知识应用到实践当中。本文根据自己开设的《行政法学》课程实践，探讨参与式教学法在《行政法学》教学中的应用，并通过具体实例论证在《行政法学》教学过程中引入参与式教学法的实际成效。

简介：公安教育不仅要注重激发公安院校学生的创新意识，更要关注创新能力和综合素质的培养。这就需要克服传统教育方式中的一些弊端，实践新的教育教学方法。参与式教学法是以学习者为中心，鼓励学习者积极参与教学过程的一种协作式或合作式教学方法。无论是从学生学习的规律特点，刑事侦查工作的性质和特点要求，还是从提高刑事侦查实训的教学效果的角度，刑事侦查实训中应用参与式教学法都有一定的必要性。以刑事犯罪现场勘查的实训教学为例，可以通过预备设计、课堂训练、训后反馈等不同阶段中的参与式教学活动，增强课堂教学效果的有效性，提高学生的参与度与学习兴趣。