简介:组织国防后备力量完成平时应急、战时应战任务,是军分区系统最根本的使命,也是贯彻落实党的十七大精神的具体行动。近年来,我们积极适应形势任务的需要,紧紧围绕加强"双应"能力建设进行了探索和研究,形成了以下四个方面的共识和看法:
简介:兵团初中政治、历史教师队伍整体呈现出高学历与低职称、低水平、低素质的相互矛盾的特点,已不能适应2l世纪社会和教育的发展对教师的要求。其中毕业于师范院校教师比例很小,很多教师专业不对口,学非所用,“一师多能”的现象较为突出。文章从政史教师的学习需求和工作心态的调查分析入手提出:开展兵团政史教师继续教育应遵循针对性、实用性、灵活性、多样性、师范性和周期性的原则;构建适合兵团实际和学科特点的继续教育的课程体系,应遵循整体性与个体性兼顾、连续性与阶段性结合、实效性与先进性统一、灵活性与统一性并重、层次性和多样性统一的原则;完善培训模式、加强师资队伍建设等建议。旨在为兵团深入开展教师继续教育提供科学的依据。