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  • 简介:前言经济是在全球CO2大量排放引起全球气候变化危及人类生存和发展的背景下提出的,由于气候变化影响具有很大的不确定性,定量研究温室气体减排带来的经济社会损失也具有相当大的难度。国外经济综合评价研究的大多侧重于对气候变化领域的大量研究,集中在减排成本估算以及减排政策、路径的选择。近20多年来,国际上对经济的综合评价研究主要针对CO2减排技术,开发出大量的减排评价模型,用来研究在全球、区域、国家范围内对经济领域或者部门的影响。

  • 标签: 综合评价方法 经济 低碳 温室气体减排 国内外 全球气候变化
  • 简介:我国当前的高增长、物价,主要不是科技进步加快的结果。经济增长和物价出现非同向变化的原因,一是受到经济政策的影响,二是受到经济模式变化的影响。1993年以来,为治理通货膨胀,采取了适度从紧的财政货币政策,抑制需求;同时采取措施支持农产品和重工业产品的增长,增加供给。这些政策对供求关系发生了重要影响,物价涨幅迅速降低,经济继续保持较高增长,出现了高增长和物价。1996年我国经济实现“软着陆”以后,在物价继续下降的同

  • 标签: 高增长 经济增长率 值得重视 物价指数 财政货币政策 经济政策
  • 简介:基于动态演化系统理论,引入煤炭排放演化动态系统、演化因子和演化因子推进率,对未来煤炭的能源消耗总量和产生的排放进行预测分析。在此基础上引入情景分析,通过对煤炭占一次能源消费的比重逐步下降的比例的设定,引入4种不同的煤炭排放情景进行演化分析,量化分析中国未来煤炭产生的排放趋势,更能反映实际且有利于促进减排目标的实现。

  • 标签: 系统工程 碳排放 动态系统 煤炭
  • 简介:近期,国家统计局公布,中国2017年出生人口1723万人,比2016年减少63万人。按此前国家卫计委及一些专家预测,2017年中国出生人口最低预测为2023万人,实际出生人口比这个数字少了近300万人。

  • 标签: 系统思维 低生育率 国家统计局 出生人口 专家预测 中国
  • 简介:使用投入产出模型核算中国进出口贸易中的足迹,模型中改进了进口强度的估算方法,分解了进口品用作中间投入和最终使用的量。结果表明,我国是足迹净出口国,且出口足迹的增速高于进口足迹的增速;不同核算原则下我国负责的足迹量差异较大,消费负责的核算原则对我国更有利;足迹逆差的部门主要集中在电气电子设备制造业、纺织和纺织制品业、化学工业、金属制品业等行业,这些部门应成为我国国际贸易的重点调控部门。

  • 标签: 碳足迹 投入产出分析 国际贸易
  • 简介:1.现状及存在问题固定资产社会稳定风险评估主要的参考文件是国家发展改革委《关于印发重大固定资产投资项目社会稳定风险评估暂行办法的通知》(发改投资[2012]2492号)、国家发展改革委办公厅《关于印发重大固定资产投资项目社会稳定风险分析篇章和评估报告编制大纲(试行)的通知》(发改办投资[2013]428号)以及国家发展改革委办公厅《关于征求对固定资产投资项目社会稳定风险分析篇章和评估报告编制大纲(征求意见稿)意见的通知》(发改办投资[2012]2873号)中的主要风险因素初步识别表及社会风险评判指标体系(见表1)。

  • 标签: 社会稳定 风险评估 风险程度 国家发展改革委办公厅 单因素 投资项目
  • 简介:基于环境库兹涅茨曲线(EKC)理论,以APEC中的17个国家(或地区)为研究对象,采用面板数据模型的相关分析方法,探讨了APEC成员排放与经济增长之间的关系。以定量分析为基础,在对数据进行单位根和协整检验以及建立并求解模型的基础上得到了实证结果,并进一步结合各国家或地区的实际情况对回归系数进行了比较分析,检验了APEC成员排放中环境库兹涅茨假说的存在性。研究表明,在APEC成员中,随着经济的不断增长,并不能保证其排放的必然下降,因而从能源消费的角度来看,进一步推广清洁发展机制,并加大财政补贴力度、支持科研和技术应用推广,从而控制能耗总量和调整能源结构,对我国具有重要意义。

  • 标签: 碳排放 经济增长 环境库兹涅茨曲线
  • 简介:<正>1996年年初,在北京召开了全国金融工作会议。会议宣布,今年将把抑制通货膨胀作为金融宏观调控的首要任务,力争将物价涨幅控制在10%以下,继续执行适度从紧的货币政策。1992年下半年和1993年上半年,由于投资和消费增长过猛,从而引发了继1988年后的又一次严重通货

  • 标签: 国际经验 货币政策 新加坡 国内生产总值 国有企业 低通胀
  • 简介:近年来,气候变化问题成为全球关注的热点之一。我国及世界各地自然灾害频发,其主要原因之一就是人类过多地使用了化石()能源。因此,控制和减少二氧化碳的排放量,就成为政府和全社会十分迫切的任务。我国作为温室气体排放最大的国家,虽然在世界上承担的是“共同但有区别的责任”,但潜在的减排压力显而易见。作为资源型省份。黑龙江省(以下称我省)发展与环境和资源之间的矛盾也日益突出,“十二五”期间经济社会发展将面临更大的压力和挑战。如何在保证经济社会又好又快发展的同时,以最低的成本实现减排目标,是值得我们深入研究的重大课题。

  • 标签: 碳交易市场 黑龙江省 共同但有区别的责任 经济社会发展 培育 温室气体排放
  • 简介:摘要 : 在商品经济飞速发展的同时,字体设计在品牌形象中具有更加重要的作用,字体设计不仅要提升品牌文化内涵,而且还要通过创新设计给人以视觉美感,达到实用与美观的双重效果。本文的目的是研究字体设计在品牌设计中的创意表现,如何让自己的品牌脱颖而出,这需要一个好的创意思维和表现元素。字体不仅是一种能够传达情感的视觉语言,也能够带给观众不同的视觉感官刺激。一个好的字体设计,这无疑是品牌设计中的视觉亮点。

  • 标签: 字体设计 品牌设计 品牌形象
  • 简介:<正>最近,一种填补国内空白的以塑代木新型材料——PVC硬质舨发泡板材产品在黑龙江省鸡西市塑料厂问世。据有关专家鉴定:该产品具有质轻难燃、耐腐防潮、保温减震、抗老化、强度高、握订力强等理化性能,并有钉、钴、刨、锯、铆、焊、粘等优点,是车船制造、家俱生产、室内装修和兴建各种轻体简易房屋等方面最为理想的新材计。目前,该产品

  • 标签: 鸡西市 发泡板材 塑料厂 黑龙江省 理化性能 新型材料
  • 简介:设计-建造项目的评标应以招标人的价值体系作为评标依据,目的是为招标人提供一个更加科学、全面的综合性评标方法,以便选择一个夸适的投标人及设计施工方案。运用价值体系、价值链等价值管理理论对设计-建造项目的评标进钎论述,并结合案例详细说明价值体系评价标准的生成和评标方法。基于价值管理的评标方法是一个具有广泛适用性的新的评标方法,它依照招标人自身的价值体系,根据项目的特性及具体要求产生评价标准及权重,改进了传统的统一化的评价体系。

  • 标签: 价值管理 价值体系 评标 设计-建造
  • 简介:每一篇精彩的学术论文都属于一个完整的模型,经济学的主流论文多表现为一个完整的计量经济模型。而模型构建的第一个环节就是模型的设计,它需要具有一种思想,明确所研究问题的主体及其行为,掌握一定的数理表述方法,构建一个分析和解决问题的基本框架。并能够利用这一框架,来分析问题的制度成因,同时也为解决问题提供必要的思路。

  • 标签: 计量经济模型 经济建模方法 经济模型的设计
  • 简介:中南勘察设计院创建于1955年,是我国建立最早的重点勘察设计单位之一。目前具有甲级工程勘察(综合类)、测绘、咨询;乙级工程设计资质。院下设有岩土技术所、建筑设计所、湖北中南岩土工程有限公司(壹级地基与基础工程施工资质)、湖北中南工程建设监理公司(甲级资质)和湖北省岩土水资源工程技术开发公司(武汉东湖高新技术企业),并在深圳、湖北宜昌和河南信阳设有分院。

  • 标签: 中南 资质 勘察设计院 高新技术企业 勘察设计单位 公司
  • 简介:近几年,问卷调查在我国的民情民意调查中,得到广泛应用,并收到了良好的效果.但由于问卷调查本身存在的不足和调查问卷时出现的种种错误,往往问卷调查的信度和效度受到影响.市场调查是市场运作中必不可少的一个环节,而问卷调查是市调中最有效也是被经常使用的一种方法,在问卷调查中,问卷设计是非常重要的一个环节,甚至决定着市场的成功与否,要使问卷调查的质量得到保证,必须提高我们设计调查问卷的水平.

  • 标签: 问卷调查 市场调查 问卷设计 调查对象 提问语言 设问顺序
  • 简介:如果说20世纪人类社会最大的成果是世界上绝大多数国家成为民主国家的话,那么21世纪人类社会最大的成就毫无疑问将是地球上的人类第一次会在平等与正义的前提下建立民主的联邦的政府。从而实现我们地球几千年世界大同的梦想。旨在建立一个稳定的、和平的、民主联邦的世界政府的种种努力,其价值基础在于人类关系中的人权和文明、民主的特征。因此,把法律、和平及秩序从国家范围扩展到国际事务的领域中,从而建立世界联邦就成为人类在新世纪必须解决的最重大任务。

  • 标签: 民主国家 联邦 和平 人权 世界政府 国际事务
  • 简介:作业是课堂教学的延伸,是检查学生学习知识的效果,发展学生能力的一种实践活动。但在实际教学中,我们还存在着不少的问题,要让作业有效地承担起它的使命,教师要去精心设计好作业,让作业成为减轻学生的负担,增长知识、锻炼能力的向导,也让学生能够真正地快乐成长。

  • 标签: 数学作业 设计
  • 简介:一、观察领会式习题它是根据教学的重、难点,组织学生对社会生产、生活中实物进行观察和研究,从而获得新知识或巩固验证已学知识的一种习题.

  • 标签: 作业设计 农村小学 语文 社会生产 习题 知识
  • 简介:教学内容:西师版小学数学四年级(上)P26-P28教学目标:1)理解数字编码的意义,探索数字编码的简单编排方法。2)能进行简单的编码,能运用所学知识解决简单实际问题。3)激发对数学的学习兴趣,培养良好的学习能力。教学重点:了解数字编码的意义;探索用数字进行编码的方法。教学难点:1)运用所学知识解决实际问题,探索用数字进行编码的方法。

  • 标签: 数字编码 学习能力 数学素养 逻辑推理能力 多媒体课件 过渡语