简介：教务管理工作是高职院校教学管理工作的核心.贯穿于整个教学的始终,教务管理者是协调与联系教学机制正常运行的纽带,工作在教学管理的第一线,其素质的高低与高职院校教学管理水平的质量息息相关.文章阐述了教务管理人员应该具备的素质,分析了提高教务管理人员素质采取的措施.

简介：运用特质理论和组织支持理论,采用问卷调查法,以299份上下级配对数据为样本,考察了工作价值观对员工建言行为的影响,以及组织支持感在两者关系中所起到的调节效应,并对相关模型进行了验证。研究结果表明,在工作价值观的3个维度中,舒适与安全负向影响促进性建言和抑制性建言,能力与成长、地位与独立正向影响促进性建言和抑制性建言。此外,组织支持感显著调节了工作价值观对员工建言行为的影响,其中,组织支持感削弱了舒适与安全对促进性建言和抑制性建言的影响,增强了能力与成长、地位与独立分别对促进性建言和抑制性建言所产生的影响。

简介：基于沪深A股上市公司2006~2013年数据,考察地区市场化进程如何影响高管与员工薪酬差距对公司绩效的激励效应,以及这种影响在不同的产权性质下是否存在差异性。研究结果发现,地区市场化进程对高管与员工薪酬差距、尤其是非国有上市公司高管与员工薪酬差距的扩大具有较明显的推动作用;同时,高管与员工薪酬差距对公司绩效具有显著的正向激励效应,并且随着地区市场化进程的加强,这种激励效应在非国有上市公司更为显著。但在国有上市公司,这种激励效应反而有弱化趋势。为此,推进地区市场化进程是发挥公司高管与员工薪酬差距激励效应的核心,但国有企业高管与员工薪酬差距的扩大应同地区市场化进程及国有企业的市场化改革进程相协调。

简介：干部道德培训内涵十分丰富，如果用简练的语言概括目标要求的本质要义，可以提炼为“政治品行优良、廉洁从业严格、道德情操高尚”十八个字，而要更好地在于训工作中彰显这个目标要求，尚需正视所存现实问题，并对其进行原因探究，以便找出问题的最优破解之策。

简介：在高水平全面建成小康社会的关键时期，干部作用发挥的好坏直接关系到本单位乃至全市工作的大局。苏州市委党校、苏州市行政学院作为全市干部教育培训的主渠道、主阵地，近年来在公务员干部培训中严格按照《干部教育培训工作条例》要求，突出理想信念教育和党性党规党纪教育，不断提升职业道德教育的针对性和时效性。

简介：从界定绿色创新能力的内涵出发，在初步构建绿色创新能力评价指标的基础上，运用共线性和变异系数方法对所构建的指标体系进行定量筛选，最终确定了区域绿色创新能力评价指标体系及其评价方法，并以我国31个省、市、自治区为例进行了实证分析。研究发现，运用共线性一变异系数指标筛选模型所构建的区域绿色创新能力评价指标体系具有可行性，其信息贡献率高达99．74％；从创新投入、创新产出、绿色发展3个方面构建了区域绿色创新能力评价指标体系；我国省级绿色创新能力分布不均衡，整体水平偏低。根据绿色创新能力综合得分，运用聚类分析方法将我国31个省（市、自治区）聚类成五大类，其中北京、上海和广东分别位于前3名，河北、河南和贵州依次为最后3名。

简介：在文件出台之际，9月6日，黑龙江省省长陆昊参观该省“十二五”科技创新成果展时强调，科技人员是推动科技成果产业化的重要力量，要注重科技成果的技术溢出，坚持技术逻辑与市场逻辑相结合，设计好商业模式和融资方案。

简介：人们对于作文，都注重从写作技巧方面训练。事实上，人无论做什么，成功与否和心理因素有很大关系。所谓写作心理能力就是人们从事写作活动时表现出来的个性心理特征。它的结构不是单一的，是多维的，是包括了复杂构造的多种心理因素的总和。大量事实证明，写作过程中起主要作用的心理因素有：观察力、记忆力，思维力，想象力。

简介：借鉴特质理论识别3类关键企业家特质,并基于动态能力视角探索市场知识能力和产品创新能力升级在企业家特质驱动国际新创企业成长关系中的中介效应。运用209家企业数据分析显示,企业市场知识能力升级积极推动产品创新能力升级;企业家的国际注意力显著影响市场知识能力升级和国际新创企业成长,国际风险偏好仅对市场知识能力升级有积极效应,国际社会资本对企业两类能力升级和绩效均有正向影响;能力升级有助于企业国际市场绩效水平提升。

简介：随着全国课程改革的发展,未来社会对人才要求更高,改变传统教育教学模式势在必行。只有这样,才能培育出具有高阶思维能力的尖端人才。本文立争从课堂教学的实践活动中,探索出一些行之有效的培养学生高阶思维能力的方法与策略。

简介：在信息时代的今天，把现代教育技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。现代教育技术参与教学，运用图、文、声、像、影并茂的特点，能把教学时说不清、道不明，只靠挂图或黑板作图又难以讲解清楚的知识，通过形象生动的画面、声像同步的情景、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈，将知识一目了然地展现在学生面前。

简介：本论文是校级微型课题“提高2014级3班学生自主管理能力的策略研究”的结题报告，主要从课题研究的背景，课题研究的实践意义，课题研究的理论依据，课题研究的目的、内容、方法，课题研究的实施步骤，课题研究的主要措施，课题研究的成果，问题与反思八个方面对本课题进行了总结。

简介：研究选取武陵山片区7家典型新创企业进行多案例分析,探索欠发达地区新创企业商业活动中本地能力、社会嵌入与商业模式构建三者之间的交互影响及作用机制。研究结果发现,欠发达地区情境下,本地能力的不同维度对新创企业商业模式构建的作用机理存在差异;社会嵌入的不同维度对新创企业商业模式构建的作用机理也存在差异;社会嵌入既直接影响企业商业模式构建,又在本地能力与商业模式构建之间发挥正向调节作用,而且这种调节作用主要基于企业与其他价值链主体之间的非正式连接发挥作用。研究揭示,欠发达地区独特情境下新创企业商业模式构建的微观影响机制,形成对现有BOP战略研究的有效补充和完善,丰富了商业模式构建的理论研究。