简介：初中政治体验式课堂教学就是教师根据学生的认知规律和特点,积极创设各种现实的或重复体验的情境,把握恰当的时机,引导学生由被动到主动,由依赖到自主地对教育情境进行体验,使学生充分感受蕴藏于这种教学活动中的欢乐与愉悦,理解并建构知识,发展能力,产生情感,生成意义的教学方式。“三法五动”是进行初中政治体验式课堂教学的常用方法,既是学生乐于接受、积极参与的生命体验式学习过程,也是教师适应新形势、新课改的传道授业之理想选择。

简介：近年来,华阴市全面贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神和渭南市五次党代会精神,按照“五位一体”总体布局,大力实施四大发展战略,以建设国际山水生态文化旅游名市为目标,推动五城联创,实现六大目标,坚决打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会。

简介：做好党委办公室的工作，必须适应新形势、新要求，牢固树立三服务的指导思想，尤其要把为同级党委服务放在突出的位置，即坚持把是否有利于同级党委的团结和统一、是否有利于树立同级党委的权威和形象、是否有利于同级党委的科学决策和高效运转作为检验工作的重要标准。为此，要以服务为本，进一步强化工作职能。

简介：《幼儿园教育指导纲要》第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育目标体系中，并提出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书面语言和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

简介：在目前的教育体系当中,中职教育具有十分重要的地位。所以,在这样的背景下,中职教育中课程体系也在不断完善,而英语这样一门基础性的学科在中职教育中的重要性越来越突显。因此,教师一定要着重培养学生的英语素养,这对于学生各方面能力的培养和学生未来的发展具有十分重要的意义。但从目前的情况来看,由于一些学生的英语基础较为薄弱,而且缺乏学习英语的主动性,对英语学习兴趣不高,导致学生的学习效果并不理想,所以,为了改变这种情况,教师应该改变传统的教学理念,不断丰富和完善教学方法,构建高效的中职英语课堂,以此来激发学生的学习积极性,提高学生的学习效率。为此,本文将结合实际的教学案例,就如何构建中职英语高效课堂提出一些建议。

简介：随着科技的发展，我们告别了“一支粉笔一堂课”的传统教学模式，各种新的技术手段不断为教学活动注入生机和活力。习作教学中，我们可以充分利用其优势，激发学生的习作欲望，培养学生的观察能力和语言表达能力，改变传统的指导评价模式，增加课堂的容量，创设高效的习作课堂，提高学生习作的积极性和主动性。

简介：在课堂教学中怎样提问才能快速激活学生思维，启发思考，提高学习效率呢？根据多年来的教学实践，我谈几点体会。

简介：本文以＂周长＂的教学为例,阐述数学概念教学中,从教学情景中感知概念的表象、动手操作中解读概念的意义、交流辨析中内化概念的本质、实践运用中彰显概念的价值四个方面,探讨了教学中要注意掌握好＂三度＂：首先要有广度;其次要有深度;第三要有温度。让学生既能享受课堂轻松愉快的气氛,又能学有所得。

简介：摘 要：在河长信息化的大背景下， 江苏省作为“河长制”这一管理体系的领航者，率先在各省市开展 实施 了河长制 及其信息化建设。 常州市河长制 信息化 平台建立于 2013 年，至今已经运行了将近 7 年，通过“河长制”信息网络化很好地发挥了监督、宣传、互动、反馈等作用，本文通过对常州市“河长制” 信息系统 平台运行中的现状及问题分析，探索如何优化常州市“河长制” 信息系统 平台管理策略，更好地发挥云平台在推进“河长制”管理体系中的作用。

简介：近几十年来，随着市场的不断复杂化以及投资选择的拓宽，保险公司发现，利用保户缴纳的保费进行的投资也不断复杂化。保险公司的口味已经从传统的证券投资转向更具诱惑力、风险更大的金融工具，包括按揭、

简介：摘 要：围绕新媒体传播我国优秀文化 问题，在全面分析江苏省大学生对于优秀传统文化认知 基础上，探究新媒体平台传播我国优秀文化的现状与问题，并提出合理的建议。

简介：随着社会的不断进步,当前在教学领域各个学科之间都开始提倡学生核心素养的培养。初中数学是初中阶段一门非常重要的学科。为了能够让学生在学习数学方面少走弯路,获得高效的学习效果,作为数学教学工作者需要改革教学方式,抓住核心素养的理念,打造初中数学的高效率课堂。本文将针对基于核心素养下的初中数学高效课堂建立的方法进行探究,希望能够给大家提供参考。

简介：提建议，是秘书参与政务，协助领导决策的手段之一。如何提高建议的采纳率，是一个值得研究的问题。

简介：当企业的员工认可了企业的核心价值观时，他们就会自觉地按照这一价值观所缔造的价值标准去做事，到那时，员工的行为就不需要再靠制度来约束了。就好象孙悟空在取得真经之后不再需要“紧箍咒”一样。

简介：湖南省国际工程咨询中心有限公司（以下简称“湖南咨询公司”）改制转企、划转到湖南省国资委监管的湖南湘投控股集团有限公司（以下简称“湘投集团”）全面管理以来,围绕湖南经济社会发展需要,大力推进体制机制改革和业务创新发展,在服务投资和工程建设的决策与实施等方面积极建言献策、促进经济社会协调发展的同时,自身实力也不断提升.

简介：机关工作之余，同事朋友们相聚在一起，谈天说地，其乐融融，这种轻松而有益的聚谈不仅是一种有效学习方法，而且还能充分调动思考激情，使人处于最佳的思维状态，最大限度地开发思维潜能，对做好本职工作很有帮助。

简介：工作要落实，必要的检查考核不可少。就扶贫工作而言，只有发挥好考核的“指挥棒”作用，扶贫工作才能目标清晰，最终解决“扶什么”“怎么扶”“扶成什么样”的问题。

简介：青岛市李沧区在“两学一做”学习教育中，创新实施“每日一事、每周一悟、每月一讲、每季一评”的“全程留痕”管理机制，把1027名重点干部纳入网格管理，忠诚担当具体化，管理层级扁平化，探索出了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的新路径。

简介：摘要 :在“互联网＋”的大背景下，网络教学已经成为了一种新的教学模式，课堂 APP已经存在于大多数学生的手机中。以江苏大学为例，在分析课堂 APP需求的前提下，对几款较普遍的课堂 APP进行对比，结合问卷调查，提出了一些建议，以期提高大学课堂教学效率。 关键词 :手机课堂 APP、教学过程、功能分析 一、研究背景 随着信息化技术不断发展，在当今“ 互联网＋” 较为普及的时代下，使用课堂 APP已经成为一种潮流。陈亚红、杨香玲研究了课堂 APP对于学生学习动机和态度的改变 [1]。不同于传统的教学模式，当今课堂中，教师利用 APP进行签到、布置作业、批改作业，学生利用 APP进行测验、温故。 江苏大学目前有使用“云班课”、“学习通”、“千笔教学”等手机 APP。不仅方便了教师进行授课、批改作业等教学活动，而且大大提高了学生的学习兴趣，将传统的被动学习，改变为学生的主动学习。 传统课堂中，学生上课玩手机情况极为普遍，祝燕芳在因智能手机逐渐普及而影响课堂质量且不太方便控制管理的情况下提出的手机 APP与课堂的结合，建立的一种新的课堂模式 [2]。李苏芳则基于当代大学生课堂上普遍出现的低头问题以及教学模式中的师生沟通较少的问题，分析了“ 云班课” 使用在教学课堂中将会带来的师生方面和教学精细化的改善 [3]。这样一来，手机在课堂上发挥了真 正的用途，有效地解决了学生上课玩手机导致效率低下的弊端。但同时，由于手机课堂辅助教学 APP发展还不成熟，在师生使用过程中也暴露出了许多功能缺陷。如何填补这些缺陷已成为当下不得不面对的问题。 基于上述背景，本文以江苏大学为研究对象，旨在研究如何促进 APP与课堂的融合，以增强课堂的趣味性、提高课堂的效率。 二、关于几款教学 APP的研究分析 （一）课堂 APP的基本需求 通过模拟教学过程，了解课堂 APP的基本需求，有利于后期从基本需求着手进行多方面对比，进而反映出当前课堂 APP存在的短板。 纵向地看，以普通本科生为例，一门完整的课程需要经过以下步骤：对应地，站在教师的角度，需要完成以下步骤： 图1 本科生角度课程分解步骤 图2 教师角度课程分解步骤横向来看，具体地，主要有以下两个细节： （ 1）评分功能：该校本科生课程成绩主要由平时分（约为 30％）和考试分（约为 70％）组成，其中平时分由出勤、课堂参与度、学习资料完成度、课后作业完情况和参与讨论度等众多方面组成，传统的教学和学习过程中除了纸质性的作业、试卷、论文等外，很少有记录教学过程和学习过程的数据，一方面缺乏记录教学过程数据的意识，另一方面缺乏有效的技术手段获取有效的数据 [4]。因此课堂 APP要有完整详细的计分功能和分析数据功能，这样才能使每位学生的实时学习进度反映给学生和老师，从而制定更好的学习计划。 （ 2）编辑功能：一方面，学习资源师生共享是课堂 APP的一大特色，教师需要便捷的编辑功能，方便随时增减学习资源，同时也方便学生清晰明了地找到自己所需要地资源，进而提高学习效率。另一方面，教师可以随时调整作业截止时间，修改因操作失误或系统问题导致个别学生加分错误、作业无法提交、签到失败等问题。由此可见，一款具有人性化的编辑功能的课堂 APP会更受广大师生的青睐

简介：从拥挤程度世界闻名的德里公共汽车、充满传奇色彩的巴黎地铁，到每天清晨滚滚流入曼哈顿街区的城铁列车，世界各地的公共交通系统各有千秋，充满了地方特色。但是这些公交系统大多存在一个通病，那就是长期亏