简介：课程改革再次推向新的高潮,标志着我县课改工作进入实质性阶段,为全县教育质量的提高和教育品牌的提升注入了一股新的活力。但是,由于历史和现实的种种原因,农村中小学教师专业成长在很长一段时间处于一种“自生自灭”状态,而今面对新课程、新教材的要求,很多教师有“力不从心”之感,其整体素质严重制约课改的推进。因此,农村中小学数学课改的推进,必须大力提升教师的专业素质。

简介：本文在回顾了苏州中小企业发展现状的基础上，分析了苏州中小企业服务体系建设中存在的问题，即服务机构分散、服务功能单一、服务能力不强、服务绩效不佳，找出了存在问题的根本原因，最后提出加强苏州中小企业服务体系建设的对策，即加快事业单位分类改革、加速服务机构同类整合、加大服务功能重组拓展、加强服务职业准入认证。

简介：结合利益相关者、社会资本等理论视角,借鉴前人观点对中小企业社会责任概念和内涵进行了界定和阐释,并构建了一个包括核心利益相关者责任、社会公众责任和管理过程责任的三维度模型。运用探索性因素分析和验证性因素分析方法对该模型进行实证检验,研究结果证实了所开发的中小企业社会责任量表具有良好的可靠性和有效性。

简介：2015年4月15日，国家统计局发布的数据显示，我国一季度国内生产总值（GDP）达到140667亿元，按可比价格计算，同比增长7％，从环比看，一季度增长1．3％。总体来看，我国经济增速、就业、居民收入、能耗等主要指标保持在合理区间。国务院李克强总理在经济形势专家和企业负责人座谈会上强调，要充分认识我国发展具有巨大潜力、韧性和回旋余地。本文着重从三个方面探讨如何把握稳增长和调结构的平衡。

简介：本文首先介绍了我国天然气管道及用户的类型与特征，然后介绍了国内天然气管输费现状与天然气管道运输价格制定的原则与方法。最后分析了目前存在的问题并提出了建议。1．我国天然气管道及用户的类型与特征我国现有天然气管道主要有三种类型：长距离输气管道、区域性集气、输气管道（管网）和支线输气管道（管网）。

简介：CPI是居民消费价格指数的简称，是反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标。它所统计的一组代表性消费商品及服务项目的价格范围内就包括汽车。这就决定了CPI与汽车行业之间会有着一定的联系，本文就两者之间关系进行探讨。

简介：从创新产出视角出发,将科技园区创新产出分解到三方面,科技产出、经济产出和社会产出。同时,考虑各项创新投入对创新产出具有一定的时滞效应作用,运用面板数据回归方法测度出各项创新投入对于各类创新产出的滞后阶数。通过研究发现大多科技类指标对科技产出影响较弱,而经济投入类指标的影响大且相对影响长远。虽然样本科技园区的科技投入随时间推移,其科技产出水平有提高趋势,尤其在第二年较为为明显,但考察不同样本科技园区的科技产出情况还可发现,大多数科技园区科技产出水平增幅相对于投入而言没有明显变化,其创新效率还有待进一步提高。

简介：本文利用奥肯定律对中国经济增长与失业率两者之间的关系进行分析,探讨在中国经济转型增速放缓的背景下,中国经济增长与失业率具体表现的根本原因,提出只有优化产业结构才能提高经济增长对就业的推动作用。

简介：知识、信息在全球价值链中的加速流动有助于我国制造业通过接受国际领先企业的知识和技术转移来提高核心能力。基于国内外研究成果,从全球价值链驱动模式入手,对全球价值链下的知识转移进行了分析,认为不同价值链驱动模式下我国本土制造业通过嵌入全球价值链获取来自领先企业的知识存在差异,从而决定了其技术进步与升级路径的不同。

简介：对1992-2013年官产学研合作的文献进行检索和筛选,按照时间序列对其进行梳理,发现不同时期文献数量和研究主题显著不同,由此展开深入分析。同时,按各阶段特征进行归类,发现官产学研的文献数量变化与不同阶段我国政策颁布密切相关;对文献内容的聚类,透视出不同时期关注官产学研合作的研究焦点。判断官产学研合作的研究与我国各历史时期政策导向相关,结合文献产出情况,将官产学研合作研究划分成3个不同的历史阶段,并分析各阶段的主流观点和研究规律。

简介：近日，中民慈善捐助信息中心发布的《2014年度中国慈善捐助报告》显示，2014年我国境内接收国内外社会捐款捐物总额共计1042．26亿元，时隔4年捐赠量再破千亿元大关，占全年GDP的0．16％，比上年小幅增长5．3％。其中，医疗、教育和扶贫3大领域为主要捐赠对象，所接收的善款占总金额的75％以上。

简介：作为低年级数学教师，在课堂教学中如何营造宽松、平等、和谐、生动而充满活力的学习氛围，培养学生的学习兴趣，启发学生创造思维，避免学生在数学学习活动中出现错误，正确理解、掌握数学概念和数学知识技能，发展学生的创新能力。

简介：音乐能直接强烈地影响人的情感，触及人的心灵深处。因此，音乐课堂要充分调动学生的主体作用，拓宽学生的审美视野，使师生之间体验形成有效交流，共享音乐中美的情感，让音乐教学点燃学生创新思维的火种。

简介：科学技术迅速发展的当下和日新月异的教育改革，对现在的小学生来说具有创新思维能力无疑是极为重要的。在培养学生过程中，要打破思维定势，教学主导，以学生为主体主动的在课堂上激发和发掘学生的创造思维能力。

简介：新课程标准要求小学语文课堂阅读教学要关注学生个性发展，紧密联系现实生活，充满人文关怀和生命活力，注重问题探索，形成较强的知识魅力。如何改进阅读教学，有效提升阅读质量是当前必须迫切解决的一大问题。笔者结合小学语文阅读教学的实际，提出了完善小学语文阅读课堂教学的一些方法，取得了较好的教学效果。

简介：道德存在于儿童生活中。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，在教学中，开展体验式教学，激发体验兴趣，以兴趣驱动学生学习；精心设计活动，让学生体验真过程；引导切身体验，获得感悟内化为个人品德，能够较好地完成教学任务。本文阐述了在课前、课中、课后重视体验，通过有效措施促进体验教学，实现学生智力的发展、品德的形成和人格的完善，让体验成为品德课的主旋律。

简介：要做好小学班主任工作,就必须要提高自己的治班技巧。一个班级就是一个集体,而这个集体的领头人就是班主任,班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。

简介：《品德与社会课程标准》（2011年版）明确指出：“学生的生活及其社会化需求是课程的基础。学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟，学生的生活对本课程的构建具有重要价值。课程必须贴近他们的生活，反映他们的需要，让他们从A己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会，并以此为基础，

简介：“以学生为主体的小学课堂教学模式”探索，打造卓越课堂是我们的追求。根据数学的学科特点和新课标赋予的教学目标、在“寻，需，见，进”四段教学模式的构想下，我们构建了“尝试一发现一探究一应用”的学习模式子课题。课题前期进行了问卷调查、开展了“寻，需，见，进”四段教学模式课堂实践活动，已上教研课48节。

简介：近年来，桂溪小学以党和国家的教育方针为引领，以立德树人为目标，以课程改革为抓手，全面实施素质教育，努力发挥示范作用，促进更多学生成长。