简介:针对B2B市场中期权合同在到期日前的可再次交易性,以资金约束的零售商为研究对象,分别构建无融资和有融资两种情形下零售商的收益模型,分析B2B市场中期权合同的可再次交易性对资金约束的零售商最优采购策略的影响.研究表明,期权合同的可再次交易性对两种情形下零售商的最优采购策略都会产生影响:在无融资的情形下,当市场波动水平较高时,随着自有资金的增加,零售商更倾向于使用期权合同采购;在有融资的情形下,随着自有资金的增加,银行贷款利率降低,长期价格合同最优的采购量降低,而期权合同最优的采购量上升.与无融资情形相比,零售商使用期权合同的采购量较低,使用长期价格合同的采购量相对较高.
简介:自我肯定能削弱人们对于风险性信息的心理防御,增强信息说服效果,但当前对自我肯定会否引发过度反应尚不明确。为此设计了随机分配实验,通过回归与显著性区域检验发现:(1)自我肯定对风险性信息说服的促进作用随着防御反应增强而增强;(2)在低相关性接收者中,自我肯定能增强信息在防御反应较强接收者中的说服效果,并削弱过度反应,如过度恐惧情况;(3)在相关性较高的接收者中,自我肯定增强说服的作用不甚明显,甚至存在加剧高相关与高防御接收者对信息反应不足的情况。检验了自我肯定对风险性信息说服效果的边界条件,对自我肯定与风险性信息沟通理论形成补充;且指出了应用自我肯定方法的适用对象。
简介:在建设工程项目中,业主可能会将自身低努力水平导致的超支成本转嫁给承包商,从而引发承包商事前道德风险和事后违约行为,降低项目效率。构建业主和承包商之间的博弈模型,设计最优成本超支风险分担率,抑制业主和承包商的道德风险,并探究契约和信任治理手段对抑制道德风险的不同作用机理。分析结果表明,在契约中引入最优风险分担率及违约金能够抑制双方道德风险和承包商违约行为。信任的协调作用能够提高承包商应对成本超支风险的效率,从而降低承包商的风险承担比率。因此,信任不仅能在一定程度上起到替代契约治理抑制业主和承包商道德风险的作用,而且能够增加双方的期望收益。
简介:控制好建设项目风险,是促进社会稳定的基础,研究风险评估的分析方法是管控项目风险的重要手段。综合运用事故树法(FTA)和安全检查表法(SCL),构建FTA-SCL模型,对建设项目风险系统进行分析评价。以建设项目风险的具体特点为基础,运用FTA—SCL模型建立建设项目风险综合评价指标体系。通过对某电力项目风险系统的分析评价,表明FTA—SCL模型适用于对建设项目风险系统的评估,可有效管控和减少建设项目风险的产生。应用FTA—SCL联合分析评价建设项目风险,为其社会稳定风险的分析评估及其风险评价相关工作提供了一种客观、科学、简便的分析方法。
简介:企业创新不仅是自身竞争优势的保障,更是一国经济增长的源泉。但受制于资本市场摩擦,企业的创新意愿及获取创新资源的能力往往都低于最优水平。利用2004—2013年A股上市公司的数据,本文研究了会计信息质量的可比性特征是否有助于克服市场摩擦,促进企业创新。研究发现:(1)会计信息可比性与企业创新显著正相关;(2)随着信息不对称程度的增强、股东与经理人代理冲突的加剧、企业融资约束水平的提高及经理人职业忧虑程度的增加,二者的正相关关系更显著。表明会计信息可比性是影响企业创新的一个重要因素,且通过降低信息不确定性抑制经理人的机会主义行为(尤其是由职业忧虑诱发的短视行为)及缓解企业融资约束是促进企业创新的关键途径。本文的研究对于全面认识会计信息可比性在资本市场上的作用、促进企业创新、推动经济持续健康发展具有重要的理论及现实意义。
简介:针对建筑工程项目造价风险分析中不确定性和模糊性特征,提出基于CIM-AHP为基础的造价风险分析模型,并结合AHP与熵权法的组合赋权法,引入建筑工程项目造价具体实例进行风险分析验证。在确定5项评价指标的基础上,运用控制区间和记忆模型(CIM),辅以熵权法和层次分析法(AHP)确定的权重,更好地提高权重的客观性。按照实际的风险概率数值,得到各评价指标附属于不同风险性等级的确定度,最终确定该项目风险性等级。该方法把风险定性和定量评价有效地结合起来,既符合项目风险的评价要求,又极大地减少了计算工作量,同时将其与实际案例所得结果进行对比,验证了该方法的可行性。
简介:近年来,许多中职学校购置了大量的实训设备,建设了"数控技术实训基地""汽车实训基地""电子技术实训基地"等,实训硬件条件得到很大程度上的改善,但硬件建设并不能有效地支撑新时期下的人才培养方案以及"工学结合"的人才培养模式.融入企业文化是实训基地建设的重要组成部分.如何将企业文化融入到实训基地,融入到实训教学中去,真正实现实训基地文化建设与企业文化相融合?带着以上的问题,笔者走访了二十余家企业(包括国有大中型企业、民营企业、合资企业),与企业的人力资源部部长、车间主任、培训部部长进行了座谈.结合中职学校的实际情况,对企业文化融入中职学校实训基地建设有如下几点思考.