简介：据教育部网站消息，教育部、财政部日前发布关于实施高等学校创新能力提升计划的意见，决定实施“高等学校创新能力提升计划”（以下简称“2011计划”），探索促进协同创新的人事管理制度，建立协同创新机制与体制。以下为意见全文：

简介：近年来，我国城市化进程快速发展。各地方政府在努力提升城市竞争力的过程中，大力发展市政建设、交通运输、科教文卫、农林水利建设等公益性和基础设施项目。由于基础设施项目投资大，持续时间长，投资回收期长，给地方政府带来了巨大的资金压力。这也导致地方政府负债水平不断上升。

简介：这样看来，教育家基本上是一个尊称，没有特别严格的标准，但确实是有条件的，其中最重要的条件就是声望。同时，人品好、任职时间长、社会影响大，都是相应的基础条件，任何方面有瑕疵都会影响其声望，而其职位究竟是校长还是教师似乎不是特别重要的因素。

简介：2011年鱼台县完成县级科技进步奖评审132项，推荐申报市科技进步奖15项。

简介：2010年以来，台前县以持续开展“一创双优”活动为动力，坚持把工作重点放在出实招、抓落实、求实效上，积极探索督查工作的新机制、新办法，形成了层次分明、责任明确、上下联动的大督查工作格局，强力推进了富裕和谐美丽新台前建设步伐。

简介：本报长沙4月30日电（记者龙军）由湖南大学主办的高等教育质量与评价高层论坛日前在岳麓书院举行。出席论坛的厦门大学副校长邬大光教授、汕头大学副校长王伟廉教授、武汉大学中国科学评价研究中心主任邱均平教授、华中科技大学教育科学研究院院长张应强教授等专家认为，教育部下发的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》非常及时，是引导我国高等教育健康、持续、

简介：高密经济开发区坚持以科学发展观为统领．以转型发展为目标，以体制机制创新为动力，实现了跨越发展、率先发展．在全省137家省级开发区综合发展水平评价中名列第18名、潍坊市第2名．跨入全省省级开发区第一方阵。

简介：基于信息经济学理论，从多元资金投入的视角构建政府、企业、金融支持体系3类主体为核心的企业自主创新多元资金支持模型。以山东省企业为研究样本进行问卷调查，采用方差分析、多重比较及回归分析实证检验3个主体的构成因素对自主创新各因素支持的差异。根据研究结果，建议强化政府政策与投入引导作用、构建完善的金融体系、增强企业创新投入主体地位，以解决企业自主创新资金“瓶颈”，促进企业自主创新能力提升。

简介：亚太地区教育质量保障组织（Asia-PacificQualityNetwork，简称APQN）2003年元月成立于香港，是一家非营利的国际组织。APQN目前有98家会员，主要是亚太地区34个国家或地区的教育质量保障机构和有关高等院校。

简介：美国地方分权的教育管理体制和市场经济的发达，是形成美国高等教育评估制度及其特点的基础。历经数十年的发展，美国形成了种类众多的全国性和地方性评估机构，开展着不同内容的高等教育评估。高等教育评估具有几个特点：依靠与监督中介评估机构，评估标准多样化，高校参与自愿评估，评估制度科学规范。

简介：进入21世纪以来，国家一直把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。全国各大科研院所均加快了科研体制改革的步伐，科研单位领导班子及科研团队把握重大问题和科学决策的意识正在发生变化，科研秘书服务的内容也在不断拓展，方式也在不断创新。为适应科研单位创新能力建设的新形势，开展科研机构秘书服务工作研究，探索提高秘书服务质量对策，对提升科研单位的管理能力和科技创新效率具有重要意义。

简介：由于高等教育国际化发展水平、大学数量及教育质量等方面所存在的问题，印度已成为智力外流的主要国家之一。在高教改革的推动下，印度的私立院校较之公立大学在开发创新服务项目和满足西方大学学术研究及学生的需求等方面，显示出更强的竞争力和灵活性。印度只有建立有效的学生支持服务体系及质量评估策略，与国外大学机构实现功能对接，才能在高等教育国际化发展中成为对外国留学生和教师流动有吸引力的国家。

简介：为巩固前一阶段全国社会管理创新综合试点成果，推广成功经验，在今年2月7日召开的全国社会管理创新综合试点典型城市培育工作座谈会上，中央选定9个市县和4个直辖市作为从整体上加强和创新社会管理的重点典型进行培育。为搞好这些地区的典型培育工作，中央综治委抽调中央有关部门和部分省区领导及工作人员，成立了6个蹲点调研组，从今年2月起深入各重点培育地区进行调研。调研组到基层中去、到群众中去，全面了解当地社会管理创新工作的亮点、重点、难点，帮助试点地区做好加强和创新社会管理工作的整体规划，完善实施方案，并逐步将试点地区的先进经验推向全国。

简介：2002年，青州市公安局组建了法制大队，它将预审、法制合二为一，全局案件统一归口管理，参与疑、难、新、特刑事案件办理，监督指导全局规范执法，实现了法制部门由传统机关单位到实战单位的转变。10年来，青州市公安局法制部门以扎实的步伐开辟出了一条“队建制”的改革新路。

简介：~~

简介：近日，中国科学评价研究中心研究人员完成了2012～2013年度中国大学及学科专业评价工作，这也是中国科学评价研究中心连续第9次发布中国大学及学科专业评价结果。本次评价共获得了中国大学教育地区竞争力排行榜、中国一流大学竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国大学科技创新竞争力排行榜、中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜、中国大学分类型竞争力排行榜、中国大学分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜等118个榜单。这对满足社会信息需求，改进和完善我国本科教育制度，提高本科生培养质量和水平，促进大学之间的有序竞争和健康发展都具有重要的指导意义和参考价值。我们作大学评价的指导原则是“分类评价、智能服务”。对高校根据不同的层次、不同的类型、不同的学科及专业进行分类评价，使评价信息满足多个社会群体需求（教育管理部门、高校管理层、高考考生及家长、关注高等教育的社会：赶众与媒体），同时运用各种信息技术实现评价信息资源的深度开发与智能服务，通过搭建网络信息服务平台实现面向社会的开放信息服务，实现高等教育评价信息资源的社会价值最大化。

简介：2012年11月5日，法国驻武汉总领事馆派教育专员德怡丹女士携同翻译来访武汉大学中国科学评价中心，就大学排名和研究生教育质量问题采访了著名评价专家邱均平教授。采访时间长达三个小时，邱均平教授以其丰富的评价经验，热情而详尽地向德怡丹女士介绍了有关情况，德怡丹女士频频点头表示赞许。采访主要内容整理如下：

简介：“在履行职能过程中，我们变被动为主动，在参与中知情，在参与中议政，在参与中出力，为促进全市经济社会更好更快发展献计出力。”安丘市政协主席杨东民在总结市政协履职情况时说道。

简介：2008年他倡导建立的棉纺行业评估模型被国家税务总局评为“全国百佳评估模型”，这在德州地税历史上尚属首次。

简介：面对国有企业自主创新水平低下的现状，在梳理了企业能力理论相关观点的基础上，提出企业能力的三因素模型框架。基于此，探索研究了国有企业内部技术能力、外部社会资本与组织结构对自主创新的影响。结果显示，技术能力与创新程度、创新来源之间具有正向线性关系，社会资本与创新来源呈现出非线性的U型关系，组织结构在技术能力与创新来源、社会能力与创新来源之间呈现显著的调节作用。