简介：消费是拉动经济增长的“三驾马车”之一。长期以来，我国农村蕴藏着巨大的消费潜力与现实中较低的消费水平这对矛盾并存，农村消费不足日益成为制约经济快速发展的瓶颈，扩大消费需求尤其是扩大农村消费需求对于经济长期稳定发展和全面建成小康社会具有重要意义。面对我国农村居民消费需求明显不足的现实，从内因和外因两方面进行了分析。在此基础上，从让农村居民“敢”消费、“愿”消费、“能”消费、“乐”消费等四方面提出了扩大农村消费需求的路径。

简介：随着互联网技术的快速发展,催生了许多新的商业模式,给经济、文化、生活等带来了巨大变化,对人们的思维观念也产生了极大冲击,从而逐步形成一种新的系统性运营思维——互联网思维.在企业培训实践中,新的思维对培训理念更新、培训模式创新产生积极影响,带来一些可喜的变化.本文结合“商会会长班”的培训实践,探讨如何运用互联网思维,颠覆传统培训模式,以用户价值为导向,实现培训模式创新,提升培训的针对性和实效性.

简介：本文利用Johansen协整检验模型和Granger因果关系检验，对我国东中西部地区1985_2011年最终消费与经济增长之间的关系进行了实证研究。长期来看，东中西部地区最终消费和经济增长之间存在长期稳定的均衡关系，影响作用略有差别。短期内，东部和中部地区当期经济增长受到当期最终消费、前期经济增长和最终消费的影响。西部地区当期经济增长主要受到当期最终消费的影响，其弹性为1．11，受前期最终消费和经济增长的影响作用较弱。东部和中部地区经济增长是最终消费的格兰杰原因，最终消费不是地区经济增长的格兰杰原因，西部地区最终消费与经济增长之间存在着显著的双向格兰杰原因。综合言之，最终消费需求对我国东中西部地区经济增长的影响作用是显著的，将来依靠最终消费拉动经济增长，潜力主要在西部地区。国家启动内需的消费政策应该针对不同地区特征差别对待，对西部地区进行倾斜。

简介：国际原油价格自2002年以来持续上涨，部分人士认为中国需求是主要原因。分析2002年到2012年原油价格的影响因素，我们发现原油价格的长期走势受美国股票指数影响最大，全球需求居次，中国需求没有显著影响。短期来看，虽然中国需求显著影响原油定价，但其程度弱于美国金融因素。进而分析金融因素影响原油价格的作用机理，实证发现金融投机对原油市场存在导向作用和放大作用。我们认为，金融投机是2002年以来原油价格持续上涨和2008年暴涨暴跌的主要原因。

简介：论文在对内蒙古城乡收入差距与居民消费关系进行数理分析的基础上，建立体现二者长短期关系的VEC模型并进行脉冲响应分析和方差分解。通过分析得出结论：虽然内蒙古城乡收入差距与居民消费倾向在短期有短暂的正相关关系，但在长期，二者负相关关系明显；方差分解结果表明，内蒙古城乡收入差距的拉大对居民消费倾向的降低具有持续扩大的贡献率。

简介：随着社会市场经济的发展,高职学生由于缺乏实践经验、专业技能不扎实等原因,就业形势愈发严峻。采取调研的方法,从学生和企业两个角度分析江苏省高职院校会计专业学生就业现状,找出高职院校会计学生求职需求和中小企业会计岗位人才需求的不匹配问题,通过学生、家庭、学校、企业等载体,探求高校改革的方向与重点,以期提升高职会计学生的就业率。

简介：从教育生态哲学的视角分析了目前中小学英语教师培训中存在的生态失衡现象,用生态学规律检视校本培训和＂国培＂实践的外部和内部生态环境。以生态的眼光、态度和方法来观察、思考和分析教师培训,从教师培训的角度探讨中小学英语教师专业发展的现状、分析其影响因素,对直接影响教师专业素质改善和提高的教师培训因子进行生态学思考,探讨教师专业发展的有效策略和途径。

简介：AB角班主任制度的实施,既能解决班主任少,出差外出、工作繁忙时培训管理工作衔接不上的难题,又能进一步增强工作的连续性,提高班主任的培训管理能力和业务水平,进一步转变工作作风,提高办事效率。

简介：校本培训是以学校为培训基地,以提高教师教育教学能力为目标,针对教师、教员而展开的师资队伍培训、建设活动。这一活动具有针对性、自主性,能够旗帜鲜明的针对高校学科教学中出现的问题进行＂各个击破＂,同时也能够在此基础上拉近师资队伍中不同水平教师的能力,使得教师们在培训中实现学术上的齐头并进,从而推动学科教学的发展。本文探讨的就是地方院校中,校本培训对于形式与政策师资队伍建设的意义之所在。

简介：对山西省担保企业员工实行综合素质培训,从而提高员工知识水平、道德修养以及业务能力等方面的综合素养,是实现员工的自我价值、增强企业的核心竞争力、真正解决中小企业融资难等问题的重要环节.本文以太原市A担保公司为例,针对当前山西省担保企业在培训意识、需求分析、培训方式与培训评估等方面中存在的问题,通过合理的研究分析,提出解决方法,以规范企业培训管理工作.

简介：改革开放以来,我国各级干部教育培训机构在服务经济社会发展和提升领导干部能力、素质和水平方面发挥着重要的作用。但是随着形势的变化,缺乏特色培训项目、课程体系同质化、培训模式单一、运行机制呆板、培训师资匮乏等问题日趋严重,应通过实施项目拓展战略、完善培训课程体系、加强培训模式创新、大力培养高水平的培训师资和管理团队、创新培训机制建设等途径加以解决。

简介：3月16日上午，夏飞校长代表广西财经学院与泰国正大管理学院校长助理、博士委员会副主席洪风博士（Dr．NateeTaweesrifuengfung）共同签署了《中国广西财经学院与泰国正大管理学院共建曼谷培训与实训基地协议》。泰国正大管理学院是由泰国正大集团投资创办，经泰国教育部批准的正规大学。泰国正大管理学院拥有强大的师资团队，教学方式国际化，在培养新型、勇于创新的管理人才方面具有一定的国际影响力。