简介：我国已经加入WTO，贸易的全球化使得我们的学生更应具有一定的英语运用能力。十几年来，通过我们对外语教学的不断改革，学生在听说等交际能力上有了相当大的提高。然而笔者通过课堂教学发现学生的翻译能力很差。这一现象应引起我们从教者重视。

简介：自主学习就是学习者把握自己学习的能力。培养学习者自主学习的能力,对高职学生来说意义尤为重要。了解与自主学习相关的一些理论及在培养学习者自主学习时所应遵循的原则,有利于教师更好地发挥教学指导者、组织者的作用。在高职英语教学中培养学习者的自主学习能力,更有利于使学习者提高学习效率,获得最佳的学习效果。

简介：在日常教学中，如何培养学生的学习能力是现代教师常见的问题，激发学生质疑可以集中学生注意力,提高学习兴趣;可以启发思维、发展智力;可以反馈评价,调控教师的教学;也可以引导学生的思考方向,扩大思维广度,提高思维层次。本文结合一些教学经验介绍了如何培养学生的答疑的能力。

简介：自主性学习是新一轮课程改革所倡导的重要学习方式之一，要求学生主动的学，发挥学生的主体性，适应社会的发展。培养中学生的地理自主学习能力，是社会发展的需要，是新课改的要求。只有加强中学生地理学习的兴趣，重视学法的指导，才能从真正意义上培养中学生地理自主学习能力。

简介：学生能力评价是实现能力本位教育目标、社会对职业能力新要求和院校建设规划的重要保障。传统的能力评价存在着特色不明显、评价人员成分单一、评价功能简单、评价指标内涵贫乏等问题。从现存问题出发,以高校课程教学工作为导向,以大学生的学习能力、实践能力、管理能力和创新能力为指标对其能力进行综合评价,构建了从知识到能力再到素质的学生能力多维立体化的新的评价指标体系。这一体系兼顾了高校的主体工作和学生能力心理需求特征,对大学生综合能力的协调发展、高校教学改革和质量提升及院校人才培养目标的实现具有重要参考。

简介：本文从提出专题、收集资料、合作探究、交流评价四个方面,对在“大学语文”授课过程中运用研究性教学方法培养学员创造性学习的能力谈点粗浅的看法。

简介：通过对中国青年创业企业组织学习、动态能力与创新绩效的关系研究，收集302份有效问卷，发现组织学习通过企业的技术柔性能力和变革更新能力来影响企业的创新绩效，提出青年创业企业需要不断的积累知识、提高技术柔性以及变革创新能力，才能更好地应对环境的变化并保持竞争水平，增强企业的创新绩效。

简介：在体育教学中,以教学目标为指导思想,运用合作学习法,对培养大学生心理健康能力展开调查研究并实验操作,结果表明:合作学习能够有效地提高大学生的认知能力和情绪调控能力,完善优化个性,增强人际交往能力和抗挫折能力,调节心理状态,预防心理疾病,达到了培养大学生心理健康能力的目的。

简介：领导科学发展能力是一个新的概念、课题，它是对科学发展观的深化和延伸，是对领导科学研究的创新和提升，是新时期、新形势对各级领导干部的新要求、新任务。如何才能提升党政领导干部领导科学发展能力？学习是进步之源，发展之基，力量之本，学习的进步是一切发展的先导，学习的滞后是一切滞后的根源。提升党政领导干部领导科学发展能力，要坚持学习，勤奋学习，善于学习。在学习中深入实践，在实践中深化学习，积极探索，努力把领导科学发展能力提升到一个新的水平。

简介：摘要：财务分析包括盈利能力、发展能力、企业营运能力、偿债能力。本文以珠海格力电器股份有限公司为例，从盈利能力和发展能力两方面进行分析，展现该公司在疫情期间表现出来的民族品牌的强大韧性和发展动能。

简介：高等专科学校教育向高等职业技术教育方向的转变，再一次强调把英语教学朝着培养应用型人才的方向发展。外语应用型人才，首先要具有较强的口语能力。提高口语能力的关键则在于教师在的授课过程中对学生复述能力的培养。

简介：担任河北这样个重要省份的省长，责任重大，深感自己的知识、经验和能力部还很不够。为此，我愿意和政府全体公务员。起，努力做到以下三点：一、学习学习再学习新的形势，新的挑战，新的机遇，向我们提出了一个十分紧迫的任务，就是要市视学习，加强学习，重新学习。努力学习，是领导干部的应有品格和必备素质，也是在政治上和党中央保持一致的重要标忐。我们政府公务员，必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度来加强学习，努力使自己的思想水平和知识水平适应时代发展的需要。二、实践实践再实践建立社会主义市场经济体制没有先例可循，只有靠我们在实践中探索和开拓。实现我省经济体制和经济增长方式的根本性转变，实施科教兴冀、可持续发展

简介：摘要：终身学习是知识经济时代和信息技术发展的必然趋势。而如何在意义学习视角下提升终身学习效果是目前关注的热点。本文就研究了意义学习视角下馆员终身学习实践，旨在为馆员终身学习提供有效参考。见综述。

简介：摘要：终身学习是知识经济时代和信息技术发展的必然趋势。而如何在意义学习视角下提升终身学习效果是目前关注的热点。本文就研究了意义学习视角下馆员终身学习实践，旨在为馆员终身学习提供有效参考。见综述。

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简介：九十年代以来，企业的核心能力战略成为学术界和工商界所关注的对象。核心能力战略兴起的背后，实际上是企业能力的复兴。研究企业的核心能力，首先应对企业能力理论有所了解，本文在回顾企业能力理论发展历程的基础上，归纳了该理论的本质与内涵，实践证明，将企业视为一组能力和资源的集合，对于规划企业竞争战略和提升企业竞争优势具有很好的应用价值。

简介：把新的理论和概念同已经被企业实践领域熟悉的概念建立联系，是拓展理论的一个有效途径。动态能力与核心能力及业务模式具有紧密的理论联系。动态能力可以用来调整核心能力和业务模式；运用动态能力的目的是实现核心能力与业务模式的匹配；动态能力可以用来保持不同业务模式之间的边界；动态能力对于核心能力的建设要应因循企业原核心能力发展的路径。

简介：结合技术学习的内涵,梳理总结了国内外研究者提出的技术学习模式及相关研究成果,认为目前研究者多数关注发展中国家的技术学习及其引起的技术能力提升,而对在发达国家向发展中国家输出技术的过程中是否也发生＂技术学习＂以及发展中国家形成的技术能力是否能实现质的跨越则缺乏研究,并认为发展中国家在开展技术学习的过程中更应加强内部学习。

简介：魏碑是历史上一种承前启后，继往开来的过渡性书体，对当时唐代楷书的成熟产生了很大影响，也是中国汉字演变的重要环节。历代的书法家在创作变革中也多从其中汲取有益的营养，对于魏碑学习方法的探讨可以使我们更加深刻细致的认识到魏碑书法的各种特征，为我们的临摹和创作提供了有益借鉴。